|
صفحة: 37
ﻧِﻘﺎشٌ : اشرحوا طرق حلَّكَلَّ ولد . ﻧِﻘﺎشٌ ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ نَطْرَحُ بِِواسِطَةِ 10 يَحُْلَي كَُلٌَّمِنْمَيْسون، نََديم وَنََعَيم ٱلتَّمْرينَ = 5 - 14 بِِطُرُقٍمُخْتَلَِفَةٍ : 5 . حُلَّوا بِِٱلطَّر يقَةِ ٱلأَْ سْهَلَِ بِِٱلنِسْبَْةِلَكُِمْ . 6 . = 5 - 13 ث = 2 - 11 أ = 8 - 16 ج = 5 - 12 ب = - 11 ح مِنْ عِنْدِكُمْ = - 14 ت مِنْ عِنْدِكُمْ 10 = 4 - 14 ، إِذُاِ كانَ 9 = 5 - 14 فَْسَيَكونُ 10 11 136 20 19 18 17 16 15 8 127 4 143 95 2 1 0 أََحَُلُّ بِواِسِطَةُِ مُسْتَِقَيمِ ٱلْأَْعْداِدِ، هٰ كَذاِ : ﺣﻮرِ ﺔُ ﭐﻟﺘ ﺤَﺮ ﺔُ ﻣﻮﺷﻴﺖ اﻟﻤﺤﻘﻖ أَكَْمِلَوا ٱلتَّلَْوينَ حَسَبَُ ٱلنَّموذَُّجِ . 41 اقتراح لتوسيع الفعَّاليّة 6 : يمكِن الطلَبُ من التلاميذ أن يحْلَوا كَلَّ تمرين بِطريقتين مختلَفتين . أََحَْسُبٍُبِواِسِطَةُِ ٱلْأَْقْراِصِ، هٰ كَذاِ : 4 . نَسْتَعينُ بِـ 10 3737
|