صفحة: 91

עבודה בקבוצות קראו את הסיפור שלמעלה וסרטטו סקיצה המתאימה לתנאים שבסיפור . בסקיצה שלכם הגדירו את אורך קטע היחידה וסמנו את הבתים כנקודות ( התעלמו מההבדלים ברוחב הבתים ) . ענו על השאלות בהתאם לסקיצה שלכם : מה המרחק בין הבתים של יערה ואיתי ? מה המרחק של הבית של אביב מעץ הגבוה ? מה המרחק של הבית של אביב מהבית של יערה ? ג אם סרטטתם רק אפשרות אחת, נסו לסרטט סקיצות מתאימות נוספות וחשבו את המרחקים הנדרשים . נסו למצוא כמה שיותר אפשרויות . דיון כמה בתים ברחוב של איתי נמצאים במרחק 400 מטרים בדיוק מהעץ הגבוה ? אם ידוע איפה איתי גר וידוע כי אביב גר במרחק 300 מטרים ממנו,  איך אפשר למצוא איפה אביב גר ? כמה תשובות אפשריות יש ? הציעו דרך לכתוב משוואה אחת שבעזרתה אפשר למצוא את המיקומים האפשריים לבית של אביב . תרגול בכיתה הטבלה שלפניכם מקשרת בין התיאור המילולי של הערך המוחלט, הייצוג בסמלים והמרחק . השלימו את הטבלה במחברת . מרחקייצוגתיאור מילולי | המרחק בין 5 . 2 – ל- 0 – | ( )   | המרחק בין 12 – ל- 15 – | ( )   | המרחק בין 26 – ל- 34 – – | ( )   1 3 – 1 8 ל- 2 | המרחק בין 2 – | (   )   מערכת משוואות וערך מוחלט | ערך מוחלט לסיכום 9191

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار