|
صفحة: 66
الصفحة في الكتّاب : 60 في الفعّاليّة 34 يتدّرّب التلاميذ على حلّ مسائل في قصّة كاملة فيها العدّيدّ من المعطيات ( وليس فقط معطيات متعلّقة بمسألة معيّنة ) . الآن يتمتّع التلاميذ بمزيدّ من التمكّن من القراءة، وتُعرض لهم مجموعة من الجمل القصيرة والمركّزة التي تصفّ مجموعات مختلفة وتكوّن "قصّة" تصفّ حدّثًا بأكمله . في البّند ج يكتب التلاميذ سؤالاًمن عندّهم عن المعطيات الواردة في القصّة . يُفضّل منح عدّد من التلاميذ إمكانيّة عرض السؤال الذيّ كتبوه على زملائهم، حتّى يتمكّنوا من الإجابة عنه . 34 . طَلَبَتْ عُلا مِنَٱلْمَزْرَعَةِ ٱلْأَْكْلَ لِلْحَيَواناتِ في زاوِيَةِٱلْحَيَواناتِ . أَجيبوا حَسَبَ ٱلطَّلَبِيَّةِ . أ . كَمْ كيسًا مِنَٱلْحُبوبِ طَلَبَتْ؟ كيسًا . ب . كَمْ صُنْدوقًا مِنَٱلْخُضارِ طَلَبَتْ؟ صُنْدوقًا . ت . ماذا طَلَبَتْ أَكْثَرَ، أَكْياسًا أَمْ صَناديقَ؟ ث . توجَدُ 7 رِزَمِ خَسٍّ . كَمْ رِزْمَةَ مَلْفوفٍ توجَدُ؟ رِزَمٍ . ج . اُكْتُبوا سُؤالاً آخَرَ بِناءً عَلى ٱلْقائِمَةِ، وَأَجيبوا عَنْهُ . 35 . اُكْتُبوا تَمارينَ سِلْسِلَةٍ مُخْتَلِفَةً، نَتيجَتُها هِيَ 13 . 13 = 13 = 13 = 13 = اَلْمَزْرَعَةُ - طَلَبِيَّةٌ اَلطّالِبُ : عُلا مِنْ زاوِيَةِٱلْحَيَواناتِ 8 أَكْياسِ حُبوبِ قَمْحٍ 5 أَكْياسِ حُبوبِ ذُّرَةٍ 12 رِزْمَةَ مَلْفوفٍ وَخَسٍّ صُنْدوقا فُلْفُلٍ 7 صَناديقَ جَزَرٍ 4 صَناديقَ خِيارٍ اَلْإِْجابَةُ : 4 . كُلُّ ٱلتَّمارينِ 6060 ملاحظات لنفسي : 66 ث . جميع التمارين
|