|
صفحة: 107
107 ت . الجمع والطر ح بعشرات كاملة الصفحة في الكتّاب : 95 في الفعّاليّة 5 يجب إكمال المبلَغ في كلّ محفظة إلى 50 شيكل . من المستحسن الطلَب من التلاميذ مشاركة الطرُّق المختلَفة التي أكملَوا بها المبلَغ في كلّ محفظة . يمكن الطلَب من التلاميذ اقترُّاح إمكانيّة أخرُّ ى أيضًا في البّندين أ وَ ب . ت أ ب 5 . اُرْسُموا، في كُلِّ مِحْفَظَةٍ، ٱلْعُمْلاتِ وَٱلأَْوْراقَ ٱلنَّقْدِيَّةَٱلَّتي يَجِبُ إِضافَتُها لِكَيْ يَكونَ فيها 50 شيكل . إِمْكانِيَّةٌ ثانِيَةٌ : إِمْكانِيَّةٌ أولى : لعبة في مجموعات - الْأوّل إلى المئة المعدّات : أشرطة 01، مكعّب وَملصقات فارغة . نلصق على المكعّب ملصقات فارغة، ونكتب عليها الأعداد 01، 01، 01، 02، 20 وَ 30 . كلّ لاعب يرمى بدوره المكعّب، ويأخذ أشرطة 10 حسب العدد الذي نتج . أوّل لاعب يصل إلى 100 ( عشرة أشرطة 10 أو أكثر ) هو الفائز . يمكن اللعب بعدّة جولات في كلّ مجموعة وحتّى اللعب بالعكس : الجميع يرتّبون عشرة أشرطة 10 على الطاولة، ويطرحون أشرطة حسب العدد الناتج عند رمي المكعّب . أوّل لاعب يصل إلى 0 ( يبقى بدون عشرات ) هو الفائز . ﰲ ﻣَﺴﺎرِ ٱﻟﺘ ﺠْﺮِﺑَﺔِ 95 3 . اَلْجَمْعُ وَٱلطَّرْحُ بِعَشَراتٍ كامِلَةٍ 95 مَاذا أيضًا؟ اقتّرّاح لفعّاليّة إضافيّة | مَسار بقفزات 10 المعدّات : مكعّبان من فعّاليّة "في مسار التجرُّبة"، طباشيرُّ . تعليمات : في ساحة المدرسة نرُّسم مسارًا، ونقسمه إلى 10 أقسام وفي كلّ قسم، حسب الترُّتيب، نكتب تسلَسل العشرُّات الكاملَة من 0 إلى 100 . يقوم كّل لاعب بدوره برُّمي المكعّب، ويتقدّم بالقفز للأمام أو للَخلَفّ وفقًا للَعدد الناتج .
|