|
صفحة: 20
الصفحة في الكتّاب : 14 في الفعّاليّة 15 المعطيات الموجودة في جدّول الجمع هي بعض الأعدّاد الموجودة في الخلايا الدّاخليّة وبعض الأعدّاد الموجودة في الهوامش . يفضّل تنفيذ فعّاليّة تمهيدّيّة والسؤال : • ما هو المكتوب في الجدّول؟ • ما هو الناقص في الجدّول؟ يُطلب من التلاميذ التأشير على خليّة العدّد 17 في جدّول الجمع . ما هي الخلايا الموجودة في الهوامش المناسبة له؟ ما هو التمرين المناسب لهذه الخلايا الثلاث؟ ماذا يعرفون وماذا لا يعرفون في هذا التمرين؟ هل هناك رقم واحدّ فقط ناقص في التمرين؟ هل من الممكن إكمال ما لا يعرفونه بطريقة واحدّة فقط؟ ومن المهم تخصيص وقت لمناقشة كلتا الطريقتين لإكمال الأعدّاد في الهامش . يمكن الإكمال على النحو التالي : • باستخدّام تمرين الطر ح المباشر : = 7 - 17 • باستخدّام معادلة جمع : 17 = + 7 فعّاليّة رقميّة تجدّون في الكتاب الرقميّ فعّاليّة للتدّرُّب الإضافيّ : جدول الجمع - جرّ إلى 20 . في هذه الفعّاليّة، يجرّ التلاميذ الأعدّاد إلى الأماكن ب ت مَعَ نَديم 12 عودًا . كَمْ عودًا سَيَبْقى مَعَهُ إِذا أَعْطى أُخْتَهُ 5 أَعْوادٍ؟ اَلتَّمْرينُ : اَلْإِْجابَةُ : حَصَلَ نَعيم عَلى 9 شيكل مِنْ جَدِّهِ، وَحَصَلَ مِنْ عَمِّهِ عَلى 5 شيكل . عَلى كَمْ شيكل حَصَلَ نَعيم في ٱلْمَجْموعِٱلْكُلِّيِّ؟ اَلتَّمْرينُ : اَلْإِْجابَةُ : صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ كيف حسبتم العدد الناقص في الهامش؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ ما هُوَ ٱلْعَدَدُ ٱلنّاقِصُ في جَدْوَلِ ٱلْجَمْعِ، في ٱلْهامِشِ؟ ٱلْأَْعْدادُ في ٱلْهَوامِشِ + 115 هِيَ دائِمًِا ٱلْأَْقْسامُ . 177 4 1 . أَحَدُٱلْقِسْمَيْنِ هُوَ 5 1414 15 . أَكْمِلوا . المناسبة على جدّول الجمع حتّى 20 . يحلّون تمارين الجمع والطر ح في ثلاثة مستويات صعوبة . 20 أ . أحد القسمين هو 5 ملاحظات لنفسي :
|