|
صفحة: 16
الصفحة في الكتّاب : 10 في الفعّاليّة مع المعلّمة معطى تمرين الطر ح أحدّ القسمين فيه هو 5 . ننصح بمناقشة مسألة كيفيّة حلّ التمرين = 8 - 13 والاستماع من التلاميذ إلى طرق مختلفة للحلّ . كما هو الحال في الجمع، يتمّ هنا أيضًا تقدّيم طريقتين للحلّ : بمساعدّة الأشرطة والأقراصّ وبمساعدّة "الرسم باختصار" . يُعدّّ حلّ تمرين الطر ح أكثر صعوبة من حلّ تمرين الجمع، لذا يوصى باستخدّام قالب الصحيح والقسمين أيضًا . يساعدّ مثل هذا القالب على توضيح أنّه في التمرين يتمّ طر ح الصحيح وأحدّ القسمين، ويجب إيجاد القسم الناقص، وهو نتيجة التمرين . ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ اَلطَّرْحُ - أَحَدُٱلْقِسْمَيْنِ هُوَ 5 يَحُلُّ كُلٌّ مِنْ مَيّ وَنَديم ٱلتَّمْرينَ : 8 . حُلّوا . يُمْكِنُ ٱلِٱِسْتِعانَةُ بِٱلْأَْشْرِطَةِ وَٱلْأَْقْراصِأَوْ بِـ"ٱلرَّسْمِ بِٱخْتِصارٍ" . ﻧِﻘﺎشٌ : بأيّ طريقة يسهل عليكم الحلّ؟ اشرحوا . 7 . أَكْمِلوا ٱلْقالِبَ، وَحُلّوا ٱلتَّمْرينَ . ﻧِﻘﺎشٌ = 8 - 13 = 8 - 13 أَبْني ٱلصَّحيحَ 13 بِٱلْأَْقْراصِ عَلى ٱلْأَْشْرِْطَة، هٰكَذا : أُفَضِّلُأَنْ أَرْسُمَ بِٱخْتِصارٍ ٱلصَّحيحَ 13 ، هٰكَذا : بَعْدَ ذٰلِكَ، أُلَوِّنُ ٱلْـ 8 . اَلْقِسْمُ غَيرُْ ٱلْمُلَوَّنِ هُوَ ٱلنَّتيجَةُ . بَعْدَ ذٰلِكَ، أُحَدِّدُ ٱلْقِسْمَ، وَأَقْلِبُ 8 أَقْراصٍ . عَدَدُٱلْأَْقْراصِ ٱلَّتي لَمْ أَقْلِبْها هُوَ ٱلنَّتيجَةُ . صَحيحٌ 13 8 قِسْمٌقِسْمٌ أ = 5 - 12 ث = 7 - 12 ب = 9 - 14 ج = 11 - 16 ت 5 - 13 = ح 5 = - 14 1 . أَحَدُٱلْقِسْمَيْنِ هُوَ 5 1010 16 أ . أحد القسمين هو 5 ملاحظات لنفسي :
|