|
|
صفحة: 60
עִם הַמוֹרה » פִּתְרוּ כָּל תַרְגִיל בְּעֶזְרַת יְשַׁר הַמִסְפָּרִים בַּדֶרֶךְ הַנוֹחָה לָכֶם . 10 . » צַיְרוּ קְפִיצָה נוֹסֶפֶת עַל כָּל יָשָׁר וְכִתְבוּ תַרְגִיל הַמַתְאִים לַצִיוּר הֶחָדָשׁ . לָמָה לִקְפֹּץ אִם אֶפְשָׁר לָעוּף ? א = × = 7 × 2 0 ב = × = 10 × 4 0 ג = × = 2 × 3 0 קופצים על ישר המספרים בחצר בית הספר ציוד : גירים הוראות : מסמנים ישר מספרים באורך של 24 מרצפות . אורך המרצפת הוא גודל היחידה . כל תלמיד ותלמידה קופצים בתורם קפיצה אחת על הישר, החברים מודדים את גודל הקפיצה, והתלמיד ממשיך לקפוץ בקפיצות שוות עד לנקודה הקרובה ביותר לסוף הישר . בכל קפיצה מסמנים את המספר שהגיע אליו התלמיד . שואלים : כמה קפיצות קפצת ? מה גודל הקפיצה ? מה נקודת הסיום ? איזה תרגיל כפל מתאים לקפיצות ? בִּשְׁבִיל הַחֲוָיָה ה . פְּתִירַת תַרְגִילֵי כֶּפֶל 6060
|
|