صفحة: 23

1 בַּ יִ ת חָ דָ שׁ 1 מֵאֵיפֹה . . . ? מִ . . . 18 א . מֵאֵיפֹה הֵם ? הַשְׁלִימוּ . 11 ב . מֵאֵיפֹה אַתֶם ? כִּתְבוּ . אֲנִי מִ . מֵאֵיפֹה הִיא בָּאָה ? הִיא בָּאָה מִ לוֹנְדוֹן . דָוִיד בָּא מִ פָּרִיז . עַכְשָׁו הוּא גָר בְּיִשְׂרָאֵל . למורה | אם התלמידים מתקשים בכתיבת שם המגורים שלהם ( למשל, אם יש בשם המקום צלילים שהם עדיין לא למדו לייצג בכתב ) , מסייעים להם בכתיבה . אֲנִי דָוִיד . אֲנִי מִ . אֲנִי מִרְיָם . אֲנִי מִ . אֲנִי שָׂרָה . אֲנִי מִ . אֲנִי אֲרִיאֵל . אֲנִי מִ . אֲנִי לָבִיא . אֲנִי מִ . תֵל אָבִיב מֶקְסִיקוֹ סִיטִי לוֹנְדוֹן פָּרִיז סִידְנִי 23

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار