|
|
صفحة: 129
1 ה וֹ לְ כִ י ם לְ קַ יְ טָ נָ ה 7 אֲנִי רוֹצֶה לִלְמוֹד לְצַיֵר . אֲנִי רוֹצָה לִרְקוֹד אֲנִי אוֹהֶבֶת הִיפּ הוֹפּ . לְבַשֵׁל פַּסְטָה . אֲנִי אוֹהֶבֶת לְשַׂחֵק כַּדוּרֶגֶל . אֲנִי אוֹהֶבֶת לַעֲשׂוֹת כַּדוּרֵי שׁוֹקוֹלָד . אֲנִי אוֹהֵב לְשַׂחֵק כַּדוּרְסַל . כֵּן . הַיוֹם אֲנַחְנוּ מְבַשְׁלִים מָרָק . אַתָה הַמַדְרִיךְ בְּחוּג בִּישׁוּל ? אַחַר כָּךְ אֲנַחְנוּ רוֹקְדִים בַּ מְסִיבָּה . בִּישׁוּל | צִיוּר | רִיקוּד | מְסִיבָּה 10 אֵיזֶה חוּג מַתְאִים ? מִתְחוּ קַו . 11 אֵיזֶה חוּג אַתֶם אוֹהֲבִים ? 12 מָה אַתֶם עוֹשִׂים בִּמְסִיבָּה בַּכִּיתָה אוֹ בַּקַיְטָנָה ? למורה | אפשר להזמין את התלמידים להביא תמונות שלהם משתתפים בפעילות פנאי – בחוג, בקייטנה או במסיבה – ולספר על הפעילות . חוּג בִּישׁוּלחוּג רִיקוּדחוּג סְפּוֹרְטחוּג צִיוּר 129
|
|