|
|
صفحة: 127
1 ה וֹ לְ כִ י ם לְ קַ יְ טָ נָ ה 7 ב . מִי רוֹצֶה לָלֶכֶת לְחוּג ג'וּדוֹ ? וְ ג . מִי שׁוֹאֵל : ״אַתָה אוֹהֵב ג'וּדוֹ ? ״ ? וְ ד . אַבָּא שׁוֹאֵל : ״ הוּא שָׂמֵחַ שָׁם ? ״ . מִי זֶה הוּא ? אֵיפֹה זֶה שָׁם ? למורה | אחרי פעילות 7ד כדאי לבקש מהתלמידים להמחיז בזוגות את השיחה בין יונתן לאבא, ולאחר מכן להמחיז שיחה דומה בין מיה לאימא שלה על חוג אחר . סעיף 8ב - התלמידים ישלימו משפטים כרצונם . מבקשים מכמה מהם לקרוא בקול את המשפטים שכתבו . ב . הַשְׁלִימוּ . לֹא יְכוֹלוֹת , כִּי . לֹא יְכוֹלִים , כִּי . 8 א . מָה מַתְאִים ? מִתְחוּ קַו . הַיוֹם יוֹנָתָן לֹא יָכוֹל לָלֶכֶת לַדוֹדִים שֶׁלוֹ, דָנִיאֵל לֹא יָכוֹל לְשַׂחֵק כַּדוּרֶגֶל עִם מַיָה, יוֹנָתָן לֹא יָכוֹל לַעֲלוֹת לְבַד בַּמַעֲלִית, שִׁיר לֹא יְכוֹלָה לָלֶכֶת לְבֵית הַסֵפֶר, כִּי כּוֹאֶבֶת לָה הָבֶּטֶן . כִּי הוּא רַק בֶּן שְׁמוֹנֶה . כִּי מַיָה מַרְגִישָׁה לֹא טוֹב . כִּי הֵם לֹא בַּבַּיִת . 127
|
|