|
|
صفحة: 107
עמוד בספר : 97 פעילויות 19 ו- 20 משלבות גם את מציאת המספר הקודם וגם את המספר העוקב למספר נתון . הצעה להרחבת הפעילות מבקשים מהתלמידים לפתוח את ספר הלימוד בעמוד כלשהו ולומר את מספר העמוד . שואלים את שאר התלמידים : מה מספר העמוד הקודם ? מה מספר העמוד העוקב ? חוזרים על המשימה עם תלמידים נוספים . 30, , ג 55, , א 59, , ד 50, , ב 41, , ה 78, , 19 . שָׂרָה קוֹרֵאת סֵפֶר . 20 . כִּתְבוּ אֶת הַמִסְפָָּר הַקוֹדֵם וְאֶת הַמִסְפָָּר הָעוֹקֵב . א ג ב ד מָה מִסְפַָּר הָעַמוּד הַקוֹדֵם ? מָה מִסְפַָּר הָעַמוּד הָעוֹקֵב ? מָה מִסְפַָּר הָעַמוּד הַקוֹדֵם ? מָה מִסְפַָּר הָעַמוּד הָעוֹקֵב ? מָה מִסְפַָּר הָעַמוּד הַקוֹדֵם ? מָה מִסְפַָּר הָעַמוּד הָעוֹקֵב ? מָה מִסְפַָּר הָעַמוּד הַקוֹדֵם ? מָה מִסְפַָּר הָעַמוּד הָעוֹקֵב ? 6690 9772 דֻגְמָה 97 א . רֶצֶף הַמִסְפָּרִים 97 מה עוד ? הצעה לפעילות נוספת אביזרים : כרטיסי מספרים עד 100 מנספח ז בעמודים 195 - 197 במדריך זה, כמספר התלמידים בכיתה הוראות : התלמידים מתחלקים לקבוצות . מחלקים לכל קבוצה 3 רצפים שונים של רצף של 5 כרטיסי מספרים מעורבבים . על התלמידים למצוא את שלושת הרצפים ולסדר אותם . המנצחת : הקבוצה שמצליחה לעשות זאת ראשונה . 107 א . רצף המספרים
|
|