|
صفحة: 13
الصفحة في الكتاب : 7 في الفعّاليّة مع المعلّمة نتعلّم كيفيّة حلّ تمارين جمع في العشرة الثانية بمساعدة الأشرطة والأقراص . نستخدم لوحة مكونة من 3 أشرطة ونمثّل أوّلاً القسمين الموجودين الواحد تحت الآخر بشكل منفصل، وعندها فقط نحدّد القسم المناسب لنضيفه إلى القسم الآخر . سيجد التلاميذ أنّه من الأسهل إضافة الأقراص التي تمثّل القسم الصغير إلى الأقراص التي تمثّل القسم الكبير . هذه الحقيقة مهمّة، لأنّه في وقت لاحق سيكونون قادرين على تصوّر المجموعة والتخلّي عن اللوازم . يوصى بالتدرّب على حلّ تمارين إضافيّة مع التلاميذ باستخدام الأقراص، القالب والأشرطة القابلة للمحو، قبل الانتقال إلى الفعّاليّات التالية . في الفعّاليّة 4 نحلّ ثلاثة تمارين باستخدام الأقراص على أشرطة . تجسّد هذه الفعّاليّة العلاقة بين تمارين العشرة الأولى والتمارين المقابلة لها في العشرة الثانية . فعّاليّة رقميّة يمكنكم أن تجدوا في بيئة المعلّمة وفي الكتاب الرقميّ مختبر الأشرطة والأقراص - 3 أشرطة . في المختبر، تُعرض 3 أشرطة مكوّنة من 10 أقراص أو زهور بلونَين . يُستخدم المختبر في حلّ تمارين جمع وطر ح حتّى 20 . تسمح الأشرطة الثلاثة بتمارين جمع لعدد من منزلتين وعدد من منزلة واحدة . ﺻَﺤﻴﺢٌ ﻗِﺴْﻢٌﻗِﺴْﻢٌ ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ تَذْكيرٌ 3 هكذا نحلّ تمرين جمع بِواسطة أشرطة وَأقراص : نبني العددَينِ ( القسمَينِ ) على الْأشرطة، كلّ عدد بِلون آخر . نجمع أقراصًا من شريط واحد إلى أحد الْأشرطة الْأخر ى . نُحدّد الصحيح، الذي هو نتيجة التمرين . نتدرّب بواسطة الْأشرطة والْأقراص على حلّ تمارين جمع . 3 . اُكْتُبوا تَمْرينَ جَمْعٍ يُناسِبُٱلْقِسْمَيْنِ في ٱلْقالِبِ . جِدوا ٱلصَّحيحَ بِواسِطَةِ ٱلْأَْشْرِطَةِ وَٱلْأَْقْراصِ وَحُلّوا ٱلتَّمْرينَ . ﺻَﺤﻴﺢٌ 2 17 ﻗِﺴْﻢٌﻗِﺴْﻢٌ = + قِسْمٌقِسْمٌ 14 صَحيحٌ = 14 + 3 4 . اِسْتَعينوا بِٱلْأَْشْرِطَةِ وَٱلْأَْقْراصِ وَحُلّوا . = 3 + 2 = 13 + 2 = 3 + 12 بماذا تتشابه التمارين الثلاثة وَبماذا تختلف؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ 7 1 . مِنَٱلْعَشَرَةِ ٱلْأْولى إِلى ٱلْعَشَرَةِ ٱلثّانِيَةِ 7 13 أ . من العشرة الأولى إلى العشرة الثانية
|