|
صفحة: 101
الصفحة في الكتاب : 91 الفعّاليّة 5 أكثر تحدّيًا من سابقتها لأنّ المزيد من الأعداد ناقصة فيها . في البند أ يمكن الرجوع إلى الخلف والأمام في تسلسل الأعداد، والبند ب تمّ تصنيفه على أنّه تحدٍّ لأنّه يتطلّب العودة إلى الوراء، وهو ما يكون في كثير من الأحيان أكثر صعوبة . الفعّاليّة 6 هي مهمّة بحث تتناول استنفاد الإمكانيّات . يجب أن يستنتج التلاميذ أنّه نظرًا لوجود اثنين من المحتفلين، يجب أن يكون أحد الأعمار عددًا مكوّنًا من منزلتين والآخر عددًا مكوّنًا من منزلة واحدة . يمكنكم السؤال : هل من الممكن أن تكون البالونات مخصّصة لمحتفل واحد عمره 137 سنة؟ وبواسطة إجابات التلاميذ الوصول إلى هذا الاستنتاج . أسئلة إضافيّة للتوسُّع : • كم عدد الإمكانيّات المختلفة الموجودة؟ • ما هو سنّ أكبر محتفل ممكن؟ • ما هو سنّ أصغر محتفل ممكن؟ هناك ما مجموعه 6 إمكانيّات للحلّ : 5 . مَرَّةً أُخْر ى أُخِذَ مَكانُٱلْقِرْدِ مِنْ زاوِيَةِٱلْحَيَواناتِ ! في كُلِّ بَنْدٍ حَوِّطوا ٱلْحَيَوانَٱلَّذي أَخَذَ مَكانَهُ . 6 . اِشْتَرَتْ شيرين بالوناتٍ لِٱِثْنَيْنِ مِنْ أَفْرادِٱلْعائِلَةِ ٱللَّذَيْنِ يَحْتَفِلانِ بِعيدِ ميلادِهِما . كَمْ يُمْكِنُ أَنْ يَكونَ عُمْرا ٱلْمُحْتَفِلَيْنِ؟ اُكْتُبوا إِمْكانِيّاتٍ مُختَلِفَةً . أ 72 766968 ب 65 اَلْمَقْعَدُ 74 اَلْمَقْعَدُ 61 ننصح بأن تطلبوا من التلاميذ في الفعّاليّة 6 أن يجدوا جميع الإمكانيّات ويناقشوا إستراتيجيّات الحلّ . للتوسيع يمكن أن نسأل : كم يُمكن أن يكون عمر المحتفل الْأصغر سنًّا؟ الْأكبر سنًّا؟ بَحْثٌ 91 1 . تَسَلْسُلُ ٱلْأَْعْدادِ 91 1 73 3 71 1 37 7 31 3 17 7 13 101 أ . تسلسل الأعداد
|