|
صفحة: 50
هٰ ذِهِ ٱلْقِلادَةُ تُذَكِّرُني بِٱلْيرََقاتِ . كم إمكانيّة وجدتم؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ نحضّر قلائد المعدّات : خيط أو رِباط، خرزات بِلونَين . نحدّد عدد الخرزات التي تكون في كلّ قلادة، مثلاً 14 . يحضّر التلاميذ قلادة من 14 خرزة بِلونَين . نقارن بين القلائد المختلفة : كم خرزة من كلّ لون استعمل كلّ تلميذ؟ نكتب على اللوح تمارين مناسبة . نفحص : هل توجد إمكانيّات أخر ى؟ هل يؤثّر إدخال الخرزات بترتيب آخر على عدد الْإمكانيّات؟ ﰲ ﻣَﺴﺎرِ ٱﻟﺘ ﺠْﺮِﺑَﺔِ + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 4 . كُلُّ ٱلتَّمارينِ 5050 في كُلِّ قِلادَةٍ يَتِمُّ إِدْخالُ 12 خَرَزَةً بِٱللَّوْنَيْنِ ٱلْأَْ خْضَرِ وَٱلْبَنَفْسَجِيِّ . 17 . لَوِّنوا إِمْكانِيّاتٍ مُخْتَلِفَةً، وَٱكْتُبوا تَمار ينَ مُناسِبَةً . ﻣِﺜﺎلٌ
|