|
صفحة: 123
ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ نبني مضلّعات متماثلة المعدّات : أوراق فارغة يطوي كلّ تلميذ وتلميذة الورقة إلى نصفَين . على إحدى الجهتَين يرسمون بِقلم رصاص وَبمسطرة مضلّعًا يقع أحد أضلاعه على خطّ الطّيّ . نكتب على المضلّع نوعه . نقصّ المضلّع، نفتح ونفحص ما هو المضلّع الناتج . نكتب نوعه على الشكل المفتوح . ﰲ ﻣَﺴﺎرِ ٱﻟﺘ ﺠْﺮِﺑَﺔِ سُئِلَ ٱلأَْ وْلادُ إِذا كانَتْلِهذِهِ ٱلْمُضَلَّعاتِ صِفَةٌ مُشْتَرِكَةٌ، وما هِيَهٰذِهِ الصِّفَةُ . اَلْمُضَلَّعانِ أ وَ ت هُما شَكْلًانِ رُباعِيَّانِ . اَلْمُضَلَّعانِ أ وَ ت مُتَماثِلًانِ . في ٱلْمُضَلَّعِ أ وَأَيْضًا في ٱلْمُضَلَّعِ ب كُلُّ ٱلِأَْضْلًاعِ مُتَساوِيَةٌ . ﻧِﻘﺎشٌ : مَنْ مِنَ الأولاد صَدَقَ؟ ﻧِﻘﺎشٌ 1 . صِفاتُ ٱلْمُضَلَّعاتِ 123 تب أ
|