|
|
صفحة: 89
89 המספרים עד 100 - חלק ב | מבוא • בשימוש בכסף חשוב לוודא שהתלמידים אינם טועים בהתייחסות שלהם לערך השטרות . למשל, שטר של 20 כשקל אחד או 2 שקלים במקום שתי עשרות . מתלמידים המתקשים בכך מומלץ לבקש להניח כמות מטבעות של 10 השווים בערכם לשטר או להשתמש בפסי ה- 10 . • בנושא הסדרות חשוב להבחין בין סדרה עולה לסדרה יורדת ולזהות את החוקיות של הסדרה . כלומר למצוא את ההפרשים בין האיברים בסדרה ( גודל הקפיצה ) . • בפרק "חקר נתונים - חלק א" כל נתון בדיאגרמה הוצג בעזרת משבצת . המשבצות הקלו בסידור הנתונים ובקריאתם ושימשו מודל ראשוני להיכרות עם דיאגרמת עמודות וייצוג הנתונים . בפרק הנוכחי הנתונים מוצגים בעזרת ציורים בפיקטוגרמה . תלמידים לעיתים יכולים להתבלבל בכמויות בשל הבדלים בגודל הציורים . חשוב להדגיש בפניהם כי כל ציור שווה ערך למשבצת אחת, כפי שנלמד קודם לכן . מאמרים מומלצים לקריאה 1 . סגליס, ב . מספרים טבעיים ושברים על ישר המספרים חלק א' וחלק ב' - סיכום מאמרים . מרכז מורים ארצי למתמטיקה בחינוך היסודי . 2 . בנייה מלמטה למעלה של לוח המאה - מאמר מתורגם . מרכז מורים ארצי למתמטיקה בחינוך היסודי . M . Bay - Williams J . & Fletcher G . ( 2017 ) . A bottom - up hundred chart ? . Teaching Children Mathematics, Vol . 24, No . 3 .
|
|