|
صفحة: 80
لَعِبَتْمَيْسون وَمَيّّلُعْبَةَ "اَلضَّرْبَُبِٱلْمِطْرَقَةِ" . 12 . حَوِطوا أَكْثَرَعَدَدٍمُناسَِبٍلِلْمَكُانِ ٱلَّذي وَصَلَتْإِلَيْهِكُلُّبِنْتٍ . نقفز على مستقيم الْأعداد المعدّات : ورق لاصق عريضُ، قلم تلوين التعليمات : نلصق شريطًا طويلاً من الورق اللاصق ( طوله حوالى 2 م ) على الْأرضيّة، ونرسَم عليه مستقيم أعداد أُشّرت عليه العشرات الكُاملة فِقط ( يمكُن أيضًا رسَم المستقيم بطبشورة ) . يقفز التلاميذ على طول المستقيم، ويهبطون في كلّ مرّة على عدد آخر، وعليهم أن يقدّروا العدد الذي هبطوا عليه بين العشرات الكُاملة . إمكُانيّة أخر ى هيّ تحديد قطعة يجب القفز إليها . مثلاً : عدد قريب من 40 ولكُن أصغَر منه . ﰲ ﻣَﺴﺎرِ ٱﻟﺘ ﺠْﺮِﺑَﺔِ كيف عرفِتم ما هيّ الْأعداد المناسَبة؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ بأ 50 34 5 7 6 1 20 50 99 76 100100 00 1 . تَسَلْسُلُ ٱلْأَْعْدادِ 8080
|