|
|
صفحة: 91
עמוד בספר : 79 ה פעילות עם המורה עוסקת בכתיבה נכונה של מספרים בעשרת השנייה . חשוב להתייחס לכך שחלק מהתלמידים מתבלבלים עדיין, וזה בסדר . אחת הסיבות לכך היא שרק בעשרת זו אומרים ראשית את ספרת היחידות ואחריה את ספרת העשרות . אם תלמידים אומרים " חמש עשרה" ויודעים שמתחילים לכתוב מספרים משמאל, אז ייתכן שהספרה 5 תהיה הראשונה שיכתבו . מטרת הדיון היא לשתף בדרכים המסייעות להם לכתוב בכיוון הנכון . למשל, סימון צד שמאל בכיתה ( הצד של החלונות, מדבקה על השולחן וכדומה ) , ולהקפיד תמיד לקרוא את המספר שכותבים מצד זה . הרחבה בנושא משמעות הספרה במספר מצויה בפרק "המספרים עד 001" בספר 3 . פעילות 5 מתרגלת את זיהוי המספר המתאים בעזרת האסטרטגיות שעלו בדיון . 5 . כַּמָה יֵשׁ ? הַקִיפוּ . עִם הַמוֹרה • מה המספר המתאים לכמות התותים ? דִיוּן : • מה עוזר לכם לכתוב את המספרים בכיוון הנכון ? דִיוּן מָנִיתִי חֲמִשָׁה עָשָׂר תוּתִים, אֲבָל לִפְעָמִים אֲנִי מִתְבַּלְבֵּל . אֵיךְ כּוֹתְבִים : אוֹ ? 61 16 13 31 21 12 91 19 79 א . הַכָּרַת מִסְפָּרִים וְכַמוּיוֹת 79 91 א . הכרת מספרים וכמויות
|
|