|
|
صفحة: 23
עמוד בספר : 17 ב פעילות עם המורה התלמידים מכירים את לוח החיבור . בשלב הראשון עוסקים בהיכרות עם הלוח ובהבנת החוקיות שבו . מומלץ לדון עם התלמידים במבנה של לוחות חיבור : • מה תפקיד המספרים הכתובים בתאים שבשוליים ? תשובה : החלקים . • מה תפקיד המספרים הכתובים בתאים שבגוף הלוח ? תשובה : השלמים . • מה הקשר בין המספר שבתא בגוף הלוח למספרים שבשוליים ? תשובה : יחד הם שלישייה של שלם וחלקים, המתאימים לשני תרגילי חיבור ולשני תרגילי חיסור ( בשלב זה מתייחסים לתרגילי חיבור בלבד ) . מסמנים שלשה - שלם מגוף הלוח ושני חלקים מתאימים מהשוליים - ושואלים : אילו שני תרגילי חיבור מתאימים לשלשה זו ? איך רואים זאת בלוח ? עִם הַמוֹרה דִיוּן : דִיוּן • התבוננו בלוח ונסו למצוא קשרים בין המספרים הכתובים בו . • מה הקשר בין המספר הכתוב בתא הלבן למספרים הכתובים בשוליים ? • איפה החלקים כתובים ? איפה השלם כתוב ? • מה המספר המתאים לתא הריק ? הסבירו . הִנֵה לוּחַ חִבּוּר : אֲנִי אוֹהֵב לִפְתֹר לוּחוֹת חִבּוּר ! + 63 2 + 65 4 6 . » הַשְׁלִימוּ . » כִּתְבוּ תַרְגִיל מַתְאִים לַתָא שֶׁל הַחִפּוּשִׁית : » כִּתְבוּ תַרְגִיל מַתְאִים לַתָא שֶׁל הַדְבוֹרָה : לַתָא הַזֶה מַתְאִים הַתַרְגִיל 9 = 5 + 4 . + 12 7 + 40 6 א ב דֻגְמָה 17 ב . 4 תַרְגִילִים לְאוֹתָם שָׁלֵם וַחֲלָקִים 17 פעילות לתרגול נוסף מעבדת לוח החיבור . במעבדה זו מוצג לוח חיבור פתוח, שבו אפשר לקבוע את תחומי המספרים ואת אופן הצגתם לתלמידים . הלוח משמש כלי פתוח לתרגול של חיבור וחיסור ברמות שונות . אפשר לבחור את תחום המספרים, להסתיר מספרים או להציג אותם . 23 ב . ארבעה תרגילים לאותם שלם וחלקים
|
|