|
|
صفحة: 57
עמוד בספר : 51 ב פעילות 5 התלמידים משלימים את לוח החיבור . זו הפעם הראשונה שהם יכולים לבחור בעצמם חלק לתא "משלכם" בשוליים של הטבלה . הציפייה היא שיציעו את אחד המספרים ,0 ,1 2 או 6 כדי לקבל תרגילים בתחום ה- ,10 אך יש לאפשר לתלמידים היודעים לפתור להשלים גם מספר גדול יותר . ב פעילות 6 התלמידים מתבקשים לבחור את הפעולה המתאימה . השאלה ב דיון מפנה את תשומת ליבם לכך שב סעיף ו יש גם פעולת חיבור וגם פעולת חיסור מתאימות : 10 = 0 + 10 10 = 0 - 10 התלמידים נדרשים להוסיף עוד תרגילים כאלה . זו הזדמנות לתת לתלמידים לכתוב תרגילים באופן חופשי במחברת, ולראות שוב שהמספר 0 הוא ניטרלי בפעולת החיבור והחיסור . כלומר אם מחברים 0 למספר כלשהו או מחסרים 0 ממספר כלשהו, המספר אינו משתנה . פעילות לתרגול נוסף לוח החיבור - גרירה עד 10 . בפעילות זו התלמידים גוררים מספרים למקומות המתאימים בלוח חיבור עד 10 . הם פותרים תרגילי חיבור וחיסור בשלוש רמות קושי . 5 . הַשְׁלִימוּ . 6 . הַשְׁלִימוּ + אוֹ - . • באיזה סעיף אפשר לכתוב גם + וגם - ? • הציעו עוד תרגילים כאלה . דִיוּן : דִיוּן + 7543 3 + 1240 96 א ב הַלוּחוֹת הָאֵלֶה אֲרֻכִּים ! א 8 = 2 6 ד 1 = 6 7 ב 6 = 2 8 ה 9 9 = 0 ג 7 = 3 4 ו 0 10 = 10 מִשֶׁלָכֶם 51 ג . פּוֹתְרִים תַרְגִילִים 51 אָז בּוֹאִי נִפְתֹר אוֹתָן יַחַד ! 57 ג . פותרים תרגילים
|
|