|
|
صفحة: 176
11 . נוֹעַם צִיֵר עַל דַף מְשֻׁבָּץ . אֹרֶךְ הַצֶלַע שֶׁל כָּל מִשְׁבֶּצֶת הוּא 1 ס"מ . כִּתְבוּ אֶת הָאֳרָכִים לְפִי הַצִיוּר . גֹבַה הָעֵץ : ס"מ אֹרֶךְ הֶחָתוּל : ס"מ גֹבַה הַבַּיִת : ס"מ אֹרֶךְ הֶעָנָן : ס"מ גא דב 1 ס"מ ג . מְדִידָה בְּסֶנְטִימֶטְרִים 162 עמוד בספר : 162 ב פעילות 11 מודדים בפעם הראשונה אורכים בסנטימטרים בעזרת רשת משבצות . בפעילות זו לא משתמשים בסרגל - אורך הצלע של כל משבצת הוא 1 ס"מ, ולכן אפשר להסיק את האורך של הפרטים המצוירים בעזרת מנייה של צלעות המשבצות . מה עוד ? הצעה לפעילות נוספת | מציירים יחד על רשת משבצות מחלקים לכל זוג תלמידים דף משבצות של 1 ס"מ × 1 ס"מ ( מנספח ח שבעמוד 198 במדריך זה ) , והם יוצרים ציור משותף ומצחיק כך : כל אחד מבני הזוג מטיל שתי קוביות - האחת קובעת מה עליו לצייר לפי המפתח שלמטה, והאחרת קובעת את הגובה של האובייקט המצויר . למשל, תלמיד או תלמידה שקיבלו 5 בקובייה הראשונה ו- 2 בקובייה השנייה, מציירים בניין בגובה 2 ס"מ . חברם, שקיבל 6 בשתי הקוביות, מצייר פרח בגובה 6 ס"מ . כך מתקבל ציור משעשע שבו הפרח גבוה מהבניין . מפתח ציורים : 1 . עץ 4 . שבלול 2 . ילד או ילדה 5 . בניין 3 . פטרייה 6 . פרח אפשר כמובן ליצור מפתח ציורים משלכם . הערות לעצמי : 176 ג . מדידה בסנטימטרים
|
|