|
|
صفحة: 153
עמוד בספר : 139 ב פעילות עם המורה התלמידים מציירים בזוגות מפה סכמתית של מקום לבחירתם . הם יכולים לבחור אם לסרטט את המפה על רשת המשבצות שבספר או על דף חלק . בשלב זה אין כמובן חשיבות ליחסי המרחקים, אלא למיקום האובייקטים ולתיאור נכון של המסלול . עִם הַמוֹרה מְצַיְרִים מַפָּה עובדים בזוגות . כל זוג מצייר מפה המתארת אזור לבחירתו ( הכיתה, בית הספר, השכונה, חדר שינה ) ומסלול הליכה מוגדר . למשל, מציירים מפה של בית הספר ומסלול המוביל מהכיתה לחצר בית הספר . אפשר לצייר על דף חלק באופן חופשי או להיעזר ברשת המשבצות שלמטה . לאחר שמסיימים, כל זוג מציג את המפה ומתאר את אופן ההליכה במסלול . עֲבוֹדָה בִּקְבוּצוֹת כשהתלמידים מציגים את המפה שלהם, אפשר לבקש משאר התלמידים א . מִקוּם וְכִווּנִים - חֵלֶק ב 139 לשאול שאלות מתאימות . 153 א . מיקום וכיוונים - חלק ב
|
|