|
|
صفحة: 113
צורות 113 42 תרגיל לפניכם קטע, ובו פעלים מודגשים . חלק מהפעלים אינם תקינים . במחצית הראשונה של המאה ה- 20 הֶקְפִּידוּ על תלבושת אחידה מלאה . הבנות נאלצו לִתְפֹר שמלות בצבע תכלת בעלות צווארון לבן כצבעי הדגל, והבנים – בגדי חקי . בכל שנה תיקנו את הבגדים כי הילדים גּוֹדְלִים ויש להתאימם למידותיהם . ההנהלה וצוות המורים אָכְפוּ בקפדנות את חוקי התלבושת האחידה . במהלך שנות השמונים והתשעים של המאה ה- 20 החליטו ברוב בתי הספר לבטל את התלבושת האחידה משום שהיא נִתְפְסָה כפגיעה בייחודיות ובחופש הביטוי של התלמידים . בשנות האלפיים חל שוב שינוי בגישה, ומשרד החינוך הִמְלִיץ על חזרה לתלבושת אחידה בכל בתי הספר בארץ . העתיקו מהקטע את צורות הפועל ש אינן תקניות , ותקנו אותן : נקדו ניקוד חלקי והסבירו . 43 תרגיל לפניכם משפטים, ובהם אפשרויות להגיית הפעלים . בכל משפט הקיפו את הפועל שניקודו מעיד על הגייה נכונה . 1 . אנחנו יוֹשְׁנִים | יְשֵׁנִים שמונה שעות בכל לילה . 2 . שירה תִּכְתֹּב | תִּכְּתֹּב לעומר ברכה ליום הולדתו . 3 . אני פוחדת לְהִכָּשֵׁל | לְהִכָשֵׁל במבחן הנהיגה . 4 . הזז את הכוס כדי שלא תִּשָָּׁבֵּר | תִּשָָּׁבֵר . 5 . הִבְטַחְנוּ | הֶבְטַחְנוּ ללירי שנבוא למסיבה שלה . 6 . דמותו של ג'יימס בונד מְכַּכֶבֶת | מְכַכֶּבֶת במשחקי וידאו ובחוברות קומיקס . 7 . הִסְתַּכְּלוּ | סְתַּכְּלוּ לשם ! 8 . הֶרְגַּשְׁתִּי | הִרְגַּשְׁתִּי לא טוב, ולכן נשארתי בבית . 9 . החלטתי לִקְפֹץ | לִקְפֹּץ להגיד שלום . 10 . כִּבַּסְתִּי | כִבַּסְתִּי את הבגדים אחרי הטיול . הֶהֶקְפִּידוּ > הִהִקְפִּפִּידוּ : ה תחילית בבניין הפעיל מנוקדת בחיריק ( אלא אם כן פה"פ גרונית ) . לִתְפֹפֹר > לִתְפֹּפֹּר : באותיות בגדכפ"ת יש דגש קל אחרי שווא נח . גּוֹדְגּוֹדְלִים > גְּדֵגְּדֵלִים : השורש גד"ל נוטה בבניין קל במשקל פָּעֵל . נִתְפְפְסָה > נִתְפְּפְּסָה : באותיות בגדכפ"ת יש דגש קל אחרי שווא נח .
|
|