صفحة: 57

57 יְחִידָה 4  | תְעוּדַת זֶהוּת לְטֵקְסְט 3 . אֵיזוֹ תְמוּנָה מַתְאִימָה לַטֵקְסְט ? הַסְבִּירוּ לָמָה . מָה כְּדַאי לַעֲשׂוֹת כְּשֶׁצָרִיךְ לִקְרוֹא טֵקְסְט אָרוֹךְ ? 1 . לִקְרוֹא אֶת הַכּוֹתֶרֶת וּלְנַסוֹת לְהָבִין עַל מָה הַטֵקְסְט . 2 . אִם יֵשׁ כּוֹתֶרֶת מִשְׁנֶה , לִקְרוֹא גַם אוֹתָה וְלִשְׁאוֹל : מָה הִיא מוֹסִיפָה לַכּוֹתֶרֶת ? מָה אֲנַחְנוּ יוֹדְעִים עַל הַטֵקְסְט ? 3 . לִשְׁאוֹל : מִי כָּתַב אֶת הַטֵקְסְט וּ מָתַי ? אִם יֵשׁ לָנוּ תְשׁוּבוֹת לְכָל הַשְׁאֵלוֹת הָאֵלֶה, אֲנַחְנוּ כְּבָר יוֹדְעִים מָה הַנוֹשֵׂא וּמָה הַמֵידָע הֲכִי חָשׁוּב . וְעַכְשָׁיו צָרִיךְ לְהַמְשִׁיךְ לִקְרוֹא אֶת כָּל הַטֵקְסְט . בּוֹאוּ נְסַכֵּם ! תְמוּנָה 2תְמוּנָה 1

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار