صفحة: 150

150 פֶּרֶק 4  | קְצָת סוֹבְלָנוּת 6 . בְּפִסְקָה 1 כָּתוּב : "אַף יַלְדָה לא הִסְכִּימָה להיות אִיתָה בַּחֶדֶר" . עם מי ? עם הַמְנַהֶלֶת / עם הַיַלְדָה / עם הַמוֹרָה ( אני ) אִיתִ י ( אתה ) אִיתְ ךָ ( את ) אִיתָ ךְ ( הוא ) אִית וֹ ( היא ) אִיתָ ה ( אנחנו ) אִיתָ נוּ ( אתם ) אִיתְ כֶם ( אתן ) אִיתְ כֶן ( הם ) אִיתָ ם ( הן ) אִיתָ ן בּוֹאוּ נִיזָכֵר | אִיתִי, אִיתְךָ . . . 7 . א . הַשְׁלִימוּ אֶת הַמשפטים . • נוּר, אני רוצה לדבר . • מָאיָה וְנוֹעָה הן הָאֲחָיוֹת של לָבִיא . הוא אוהב לשחק . • אני יוֹצֵא מחר לְטִיוּל . אתה רוצה לְטַיֵיל ? ב . בַּחֲרוּ בַּצוּרָה הַנְכוֹנָה . •תָמָרָה לא יכולה לָבוֹא אִיתְכֶם / אִיתָן / אִיתָנוּ, כי אין לָנוּ מָקוֹם בַּמְכוֹנִית . •יוֹסֵף, אני יכולה לִנְסוֹעַאִיתְךָ / אִיתִי / אִיתָךְ לַמִגְרָשׁ ? •יוֹאָב וְשַׁחַר, אֶפְשָׁר לְהָכִין אִיתוֹ / אִיתְכֶם / אִיתְךָ אֶת שִׁיעוּרֵי הַבַּיִת בְּאַנְגְלִית ? בּוֹאוּ נְסַכֵּם ! צְפוּ בַּסִרְטוֹן . חִשְׁבוּ : איך אֶפְשָׁר לִדְאוֹג שֶׁלא יהיה חֵרֶם בַּכִּיתָה ? כִּתְבוּ שְׁנֵי כְּלָלִים שֶׁיכולים לַעֲזוֹר . זִכְרוּ לְהִשְׁתַמֵשׁ בַּמילים אָסוּר / מוּתָר / כְּדַאי / צריך . אָסוּר לוֹמַר מילים לא יָפוֹת . הֵיעָזְרוּ בַּדוּגְמָאוֹת : צריך לָשִׂים לֵב שֶׁלְכל הַתלמידים יש עם מי להיות בַּהַפְסָקָה . 1 . 2 .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار