|
صفحة: 135
עמוד בספר : 123 פעילות 8 עוסקת במצב יום-יומי שבו סדר המספרים בא לידי ביטוי : תור לבית המרקחת . הצעה להרחבת הפעילות משתמשים בכרטיסי המספרים מסוף הספר לתלמיד . מחלקים ל- 4 תלמידים 4 כרטיסים באופן אקראי . מבקשים מתלמיד או תלמידה אחרים לבחור מספר בין 10 ל- 20 - זה המספר הבא בתור . מי מהתלמידים נכנס לפניו ? מי ייכנס אחריו ? מה סדר הכניסה לפי התור ? 8 . אִמָא שֶׁל מָאיָה מְחַכָּה בַּתוֹר לְבֵית הַמִרְקַחַת . הִיא קִבְּלָה אֶת הַמִסְפָּר 16 . א . אֵילוּ מִסְפָּרִים נִמְצָאִים לְפָנֶיהָ בַּתוֹר ? הַקִיפוּ . ב . אֵילוּ מִסְפָּרִים נִמְצָאִים אַחֲרֶיהָ בַּתוֹר ? צִבְעוּ . 1020 1318 נְקֻדַת מַבָּט בְּכָל תָא צַיְרוּ וְצִבְעוּ לְפִי הַצוּרָה וְהַצֶבַע שֶׁבַּשׁוּלַיִם . דֻגְמָה 123 ד . עוֹד עַל מִסְפָּרִים וְכַמוּיוֹת 123 135 ד . עוד על מספרים וכמויות
|