|
|
صفحة: 170
עמוד בספר : 154 ב פעילות 3 מוצגים שלושה רובוטים, והתלמידים מתבקשים למצוא איזה פס שווה באורכו לגובה של כל רובוט . יש להבהיר לתלמידים שמודדים את הדמויות מכף הרגל ועד קצה הראש . בהקשרים שונים נהוג להתייחס למדידת אורך בעזרת מושגים שונים . למשל, השוואת גובה היא מקרה פרטי של השוואת אורך . יש תלמידים המסתפקים במראה עיניים ואינם רואים צורך לבדוק . יש להזכיר להם את ה פעילות עם המורה בעמוד ,152 שבה הם נוכחו לראות שמראה עיניים יכול להטעות, ואין להסתמך עליו במקרים שבהם העצמים שמשווים קרובים באורכם . הציור בתחתית העמוד קשור ל פעילות עם המורה בעמוד 152 בספר לתלמיד . 3 . אֵיזֶה פַּס שָׁוֶה בְּאָרְכּוֹ לַגֹבַה שֶׁל כָּל רוֹבּוֹט ? הַשְׁלִימוּ אוֹת . פַּס פַּס פַּס שייך לפעילות בעמוד 152 . ב גא גַם כָּאן מִשְׁתַמְשִׁים בַּפַּסִים הַצִבְעוֹנִיִים . ב . מְדִידַת אֹרֶךְ – הַשְׁוָאָה יְשִׁירָה 154 מה עוד ? משחק | מלחמת קשיות המשחק מתאים לקבוצות של 2 - 4 שחקנים . ציוד : כ- 30 קשיות גזורות באורכים שונים הכנות : • מערבבים את הקשיות ושמים אותן על השולחן כך שהקצוות העליונים שלהן נמצאים בקו ישר . • מניחים ספר על הקשיות כך שיהיו מוסתרות בחלקן, ולא יהיה אפשר לראות מראש את אורכה של כל קשית . הוראות : ( המשחק מתנהל כמו משחק "מלחמה" בקלפים ) • בכל סיבוב כל שחקן או שחקנית שולפים קשית . השחקנים משווים את אורכי הקשיות ששלפו, ומי ששלף את הקשית הארוכה ביותר זוכה בקשיות של שאר השחקנים . • אם נשלפו שתי קשיות שוות באורכן, כל שחקן שולף קשית נוספת, ומי ששלף קשית ארוכה יותר מקבל את כל הקשיות שנשלפו . • המנצח או המנצחת : השחקן או השחקנית שזכו במספר הקשיות הגדול יותר . הערות לעצמי : 170 ב . מדידת אורך - השוואה ישירה
|
|