|
|
صفحة: 107
עמוד בספר : 95 הצעה להרחבת הפעילות אפשר לבקש מתלמידים מתקדמים לציין מספרי קרונות נוספים שבהם כל חיה יכולה לשבת ושאינם מופיעים ברכבת . לחלופין, אפשר לשאול שאלות כמו : האם ייתכן שהגמל יושב בקרון שמספרו 20 ? אפשר לבקש מהם להסביר את תשובותיהם . מוֹשִׁית הַבַּלָשִׁית 95 ב . רֶצֶף הַמִסְפָּרִים 95 8, 5, א . בְּאֵילוּ קְרוֹנוֹת יוֹשֵׁב ? 9, 6, ב . בְּאֵילוּ קְרוֹנוֹת יוֹשֵׁב ? 3 . הִתְבּוֹנְנוּ בָּרַכֶּבֶת . 1412 13 11 10 9 86 7 543 1917 18 16 1312 1110 151498 109 8 76 16145 15 13 12 11 א . בְּאֵילוּ קְרוֹנוֹת יוֹשֶׁבֶת ? 5, 4, ב . בְּאֵילוּ קְרוֹנוֹת יוֹשֵׁב ? 6, 3, 4 . הִתְבּוֹנְנוּ בָּרַכֶּבֶת . 1412 13 11 10 9 86 7 543 1917 18 16 1312 1110 151498 109 8 76 16145 15 13 12 11 107 ב . רצף המספרים
|
|