|
|
صفحة: 36
פעילות פתיחה במליאה : ,1 ,2 3 ספורט הנחיות כלליות הפעילות כוללת משחק סולמות וחבלים כיתתי עם משימות וחידות . מטרת הפעילות לעורר סקרנות ולהכין את התלמידים לקראת התכנים המרכזיים בפרק, וכן לעורר עניין ורלוונטיות לנושא הפרק הראשון : ספורט . יש לחלק את הכיתה לשניים . בכל תור, קבוצה אחרת מטילה קובייה ומתקדמת או מבצעת משימה . אפשר להרחיב את הפעילויות המוצעות ולהזמין את תלמידי הכיתה להמציא חידות נוספות בנושא ספורט, ומשימות ספורטיביות נוספות . אפשר לערוך גם כמשחק המשך בסגנון "אמת או חובה" . לצורך המענה לשאלות ביחידה, אפשר להפעיל שיקול דעת לגבי שימוש בטלפונים סלולריים לחיפוש התשובות . בית משיר : אליפות נגד עצמי | מאת יהונתן גפן, עמ' 12 שירו של יהונתן גפן מציג מצב שילדים וילדות רבים מכירים ; כשאין לילד יריב אמיתי למשחק – הוא יכול להחליט למלא בעצמו גם את תפקיד היריב, ומשחק תור אחד למען עצמו ותור אחד למען יריבו האלמוני-דמיוני, לסירוגין . הילד בשיר משחק עם עצמו כדורסל בחצר, ומתייחס למשחק ברצינות רבה : "את התרגילים שאני עושה לעצמי / לא הייתי עושה לאף אחד אחר" . אפשר להניח שגפן העמיד את השיר על יסוד הביטוי השגור "ביני לבין עצמי" ( = בין אני לבין עצמי ) , שמשמעותו – ביחידות, בלי שיתוף אחרים – הולמת את מצבו של הילד בשיר . גפן נטל מהביטוי את הרכיבים "אני" ו"עצמי", והעניק לכל אחד מהם קיום עצמאי . הוא מתאר ברצינות ובקפדנות את התנהלות המשחק ( "אני זורק ועצמי לא תופס" ) , וחוזר שוב ושוב על שתי המילים שבבסיס השיר ; 12 פעמים "אני", 15 פעמים "עצמי" ) . רקע ליצירת ספרות ! לזוז ◀ פרק 1 : ,1 ,2 3 . . . ספורט מתחילים ! 36 מדריך למורה – שער 1 : לזוז, פרק 1 : ,1 ,2 3… ספורט
|
|