תרגול מסכם: פועל, שם עצם ושם תואר

صفحة: 205

תחביר 205 3 תרגיל קראו את הקטע שלפניכם, וענו על השאלות שאחריו . "שים לב למחשבותיך הכמוסות ; הן הופכות למילותיך השכיחות . שים לב למילותיך השכיחות ; הן הופכות למעשיך . שים לב ושפוט את מעשיך ; מעשים הופכים להרגלים . הֱיֵה מודע להרגליך ; הם הופכים לערכים שלך . הָבֵן וקבל את הערכים שלך ; הם הופכים לגורלך" ( מהאטמה גנדי ) . שאלות 1 מהו הרעיון המרכזי בציטוט זה ? הסבירו . 2 לפניכם מילים מתוך הטקסט : מחשבותיך, מילותיך, מעשיך, הרגליך, גורלך . א . מהו חלק הדיבור המשותף למילים אלה ? ב . איזה מאפיין לשוני של חלק דיבור זה בא לידי ביטוי במילים הללו ? ג . העתיקו את כל הפעלים מהקטע . ד . מהו הזמן ( או הדרך ) הדומיננטי שבו נוטים מרבית הפעלים בקטע ? ה . מדוע לדעתכם השתמש הכותב בפעלים הנוטים בזמן ( או דרך ) זה דווקא ? התייחסו לסוג הטקסט . טיפ בשפה העברית יש שלושה זמנים : עבר ( למד ) , הווה ( לומד ) , עתיד ( ילמד ) ; ושתי דרכים להבעת הוראה או בקשה : ציווי ( לְמַד ! ) ושם פועל ( לִלְמֹד ) . הרעיון המרכזי הוא שחשוב להיות ער ומודע למחשבות ולמילים כי הן הופכות למעשים, והם למעשה קובעים את גורלנו . עלינו להיות שקולים ומחושבים, למדוד את מילותינו ולשפוט את מעשינו כי יש להם השפעה מכרעת על החיים שלנו . שם עצם המאפיין הלשוני של חלק הדיבור שבא לידי ביטוי במילים הללו הוא הוספת כינוי שייכות לשמות העצם . הדרך הדומיננטית שבה נוטים מרבית הפעלים בקטע היא דרך הציווי . שים, הופכות, שפוט, הופכים, היה, הבן, קבל הכותב השתמש בפעלים הנוטים בדרך זו משום שהטקסט עצמו הוא עצה לחיים כיצד על האדם לנהוג . בסוג טקסט זה מתאים השימוש בצורת ציווי כי הכותב מנסה לגרום לקורא לפעול בדרך מסוימת .

السابق  |  التالي