صفحة: 286

תורת הצורות 286 ד . גור הפנדה הֻפְרַד מאימו . הבניין : המרת המשפט מסביל לפעיל : ה . העדשים יְבֻשְּׁלוּ עד ריכוכן . הבניין : המרת המשפט מסביל לפעיל : ו . המסמך הִתְקַבֵּל במשרדנו . הבניין : המרת המשפט מסביל לפעיל : 3 תרגיל לפניכם חלק מפרוטוקול המתעד ישיבה בחברה גדולה . בפרוטוקול הודגשו פעלים סבילים ופעילים . 1 . ציינו לצד כל פועל מודגש את הבניין שאליו הוא שייך . בתום הישיבה הֻחְלַט [ ] לגייס עובדים חדשים לחברה . סֻכַּם [ ] שהגיוס ייעשה בהדרגה לאחר מיונים מיוחדים . מספר המתמודדים לתפקיד יֻגְבַּל [ ] , ומתוך 200 מתמודדים יִקָּלְטוּ [ ] בחברה 50 עובדים בלבד . המתמודדים יִדָּרְשׁוּ [ ] לעבור מבחנים שונים, ורק המצטיינים ש יִּצְלְחוּ [ ] את השלב הראשון יתקדמו לשלב הבא . עוד נִקְבַּע [ ] שבתוך חודש ימים העובדים החדשים בחברה יַתְחִילוּ [ ] לעבוד כעובדים מן המניין . 2 . העתיקו את הפעלים הסבילים . 3 . האם מרבית הפעלים בקטע הם פעילים או סבילים ? שערו מדוע . טיפ ככלל דרך העברית היא להעדיף מבנים פעילים . פעלים סבילים יופיעו בעיקר כשעושה הפעולה אינו ידוע או כשרוצים להדגיש את הפעולה ולא את מי שביצע אותה . הופעל עובדי גן החיות הפרידו את גור הפנדה מאימו . פועל תבשלו את העדשים עד ריכוכן . התפעל קיבלנו את המסמך במשרדנו . הופעל פועל נפעלהופעל נפעל קל נפעל הפעיל הוחלט, סוכם, יוגבל, ייקלטו, יידרשו, נקבע רוב הפעלים בקטע הם פעלים סבילים . במקרה זה יש חשיבות רבה יותר לפעולות הנוגעות לגיוס העובדים ולא למי שמבצע אותן, ולכן יש שימוש רב בפעלים סבילים .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار