סיכום טקסט

صفحة: 153

הבנת הנקרא והבעה 153 משימת כתיבה בבית ספרכם החליטו להקדיש שיעורים להתמודדות עם חרם ונידוי חברתי כדי למגר את התופעה . לקראת שיעור חינוך בכיתתכם התבקשתם לסכם את הטקסט "איך אפשר למנוע את החרם הבא ? " . בסיכום הגדירו מהו חרם, מהן השפעותיו על ילדים וכיצד אפשר להתמודד איתו . כתבו את הסיכום במחברותיכם בהיקף של 100 – 150 מילים . היעזרו בתשובותיכם לשאלות הקודמות ובמשוב להערכת הסיכום מעמ' 147 . 3 תרגיל לפניכם טקסט מספר לימוד בגאוגרפיה . קראו אותו וענו על השאלות שאחריו . התפרצות געשית בילי סביר, מאיר שגב ואיריס שילוני | כדור הארץ, סביבה, אדם , 2011 פס’ 1 בדומה לרעידת אדמה, גם התפרצותו של הר הגעש היא תופעה מרשימה, דרמטית, מהירה ומפחידה . הכוחות הפנימיים הפועלים בתוככי כדור הארץ הם הגורמים להתפרצויות של זרמי לבה לוהטים המלוות בהתפוצצויות . התופעה נקראת 'התפרצות געשית' ( ובלועזית 'וולקניזם' ) . מקור השם הלועזי הוא בשם ווּלְקָן, אֵל האש במיתולוגיה הרומית * , שכן הרומאים של ימי קדם ראו בהרי הגעש "בתי המלאכה" של אל האש . פס’ 2 מתי והיכן מתרחשת התפרצות געשית ? המעטפת המצויה מתחת לקרום כדור הארץ מכילה מַגְמָה – חומר צמיגי לוהט בטמפרטורות של אלפי מעלות . מלבד חומר מותך המגמה כוללת גזים שונים שחלקם רעילים . המגמה נתונה ללחצים עצומים, וכשהם מתחזקים היא פורצת אל פני כדור הארץ דרך סדקים ונקודות תורפה * נפוצות . כשהמגמה פורצת החוצה היא מכוּנה לַבָּה . פס’ 3 במהלך ההתפרצות הגעשית נפלטים חומרים רבים : • גזים המכילים בעיקר אדי מים וכן מעט פחמן דו - חמצני, חנקן וגופרית . בדרך כלל הגזים רעילים ומסוכנים . • לבה נוזלית, המכילה כמות קטנה של גזים . הלבה מתקררת והופכת במהירות לסלע מוצק, למשל בַּזֶּלֶת . למגר : לחסל, להעלים לחלוטין * המיתולוגיה הרומית : אוסף המיתוסים שנוצרו ברומא העתיקה לפני אלפי שנים . המיתוסים כוללים אגדות, סיפורים על אלים בדמות אנושית ועלילות של גיבורים ומפלצות . * נקודת תורפה : נקודה חלשה או רגישה

السابق  |  التالي