|
|
صفحة: 270
תחביר 270 היה להם ניתוק מושלם מהידיעה שיש מישהו, בשר ודם, שמנקה אחריהם . הם לא חשבו שהגב יכול לכאוב לו בגלל האטימות של מי שהשליך את הטישו הזה לרצפה . רציתי להאמין שהאדישות הזאת שלהם אינה נובעת מרוע, אלא סתם מתוך חוסר ידיעה . אז החלטתי לעשות מעשה : החלטתי להקדיש שני שיעורים לטובת העניין : השיעור הראשון יפגיש את המנקה עם התלמידים, ובשני אנחנו נדבר על מסקנות בעקבות השיעור הראשון . דיברתי עם אב הבית שלנו ( שנמצא בקשר עם המנקה ) , וסיכמנו שהמנקה יגיע וידבר עם תלמידיי . בשעה היעודה, כשהמנקה הגיע לכיתה, התלמידים לא הבינו מי זה האדם הזר הזה שנקלע לכיתה שלנו . הסברתי להם שזה המנקה . למען האמת, גם אני הופתעתי מהחזות שלו . הוא לבש חולצה מכובדת ונראה באותו רגע כמו בנקאי או עורך דין . לא כך דמיינתי אותו . ואז התלמידים שמעו בן כמה הוא . . . 73 . למעשה הוא יכול להיות גם סבא שלהם . המנקה סיפר לנו שהוא היה נהג הסעות יותר מ - 40 שנה והסיע בעיקר חיילים, ואף השתתף ברוב מלחמות ישראל . הוא היה בצבא חובש קרבי ושירת שנים בחיל האוויר בבסיס רמת דוד . התלמידים שלי הוקסמו מהידע הרב שלו . ואז הוא סיפר לנו שהוא עבר בצבא אירועים קשים, והבנו שהוא סובל מטראומות בעקבות השירות . התלמידים החלו לשאול שאלות ולהתעניין במלחמות שהשתתף בהן, והוא סיפר להם על השירות בלבנון ועל החוויות שלו מתקופה זו . איך הוא הגיע לניקיון ? הוא פשוט חיפש הכנסה נוספת לאחר שיצא לפנסיה, ולא מצא שום דבר בתחום שלו . הוא שמע על עבודה בניקיון והחליט שהוא "הולך על זה" . כששאלתי אותו אם יש לו איזו בקשה לבקש מהתלמידים שלי, הוא חייך במבוכה ואמר להם : "אתם ילדים מתוקים . רק הייתי שמח אם הייתם מקפידים לזרוק את הלכלוך לפח ולא על הרצפה וגם להפוך את הכיסאות בסוף היום . יש לי בעיות בגב וזה החלק שהכי קשה לי" . התלמידים שלי היו המומים . זו הייתה הפעם הראשונה שבה הם ראו של'קסם' הזה שמנקה להם את הכיתה יש פנים, גוף וסיפור, ועוד סיפור חיים כל כך מרשים . בשעה השנייה של השיעור החלטנו שאנחנו ממנים תורני ניקיון שאחראים בכל יום להשאיר את הכיתה במצב הכי טוב שאנחנו יכולים, בשביל לחסוך כמה שיותר מאמץ וכאב למנקה . שאלות א . העתיקו מן הרשומה שלושה משפטים פעילים . 1 משפט פעיל מציין עשיית פעולה, כלומר יש גורם שביצע את הפעולה . למשל : " הכנסתי את המחברת לתיק" . טיפ תשובה אפשרית : החלטתי להקדיש שני שיעורים לנושא ; הבנו שהוא סובל ; דיברתי עם אב הבית שלנו . . . וסיכמנו שהמנקה יגיע וידבר עם תלמידיי .
|
|