לשון דבורה ולשון כתובה

صفحة: 120

הבנת הנקרא והבעה 120 א . העתיקו מתשובת התלמיד שלושה משפטים שיש להם מאפיינים של שפה דבורה . ב . כתבו לתלמיד הערות שיקדמו את הכתיבה שלו . כתבו תחילה מה היה טוב בתשובה שלו, ואחר כך ציינו מה כדאי לשפר מבחינת סגנון הכתיבה ומבחינת ההבחנה בין שפה דבורה לשפה כתובה . הסבירו לו מדוע המשפטים שהעתקתם בסעיף א דורשים שיפור או תיקון . נרת ציב המל אוק ברית בסלע א ת התשובה תמצאולידהזנבשלי תשובה אפשרית : "כי הדברים האלה נחוצים למלא אנשים" "מדברים כל הזמן ומתים שיקשיבו להם" "אם אתה לא יודע איך לשכנע – זה אבוד לך ! " "הם ישר ידעו איך לעשות את זה" "חד וחלק אני מאמין בזה" תשובה אפשרית : משפט הפתיחה נכתב היטב והציג את העמדה באופן ברור . כמו כן לאורך גוף התשובה הוצגו נימוקים שונים לביסוס העמדה, אולם בחלק מן המשפטים סגנון הכתיבה לא התאים כל כך לכתיבת תשובה במבחן . כשכותבים תשובה לשאלה במבחן חשוב להקפיד על סגנון כתיבה גבוה יחסית, ולכן יש להימנע משילוב ביטויים מלשון הדיבור . למשל "מלא אנשים" הוא ביטוי דיבורי, ועדיף לכתוב במקומו "אנשים רבים" . "מתים שיקשיבו להם" גם הוא ביטוי בסלנג, וכדאי לכתוב במקומו "רוצים / מעוניינים שיקשיבו להם" . כך גם שאר הביטויים הדיבוריים שצוינו – מקומם בלשון הדבורה, בנסיבות לא רשמיות, ולא בלשון הכתובה הרשמית .

السابق  |  التالي