השוואה

صفحة: 192

הבנת הנקרא והבעה 192 ב . כתבו טקסט קצר ובו השוו בין שתי הפסקות מן הבחינות האלה : עמדת הכותבים כלפי טיקטוק והנימוקים של הכותבים . היעזרו בטבלה שמילאתם בסעיף הקודם והשתמשו במילות קישור המתאימות להשוואה . 5 תרגיל לפניכם קטע קצר מתוך רשומה שהתפרסמה בבלוג העוסק ברשתות חברתיות . קראו את הקטע וענו על השאלות שאחריו . גולשים מהמרפסת – בלוג טכנולוגי ליאורה פינק | בלוג אישי , 2020 . 09 . 30 פס׳ 1 הרשת החברתית טיקטוק הפכה לרשת נפוצה מאוד אך גם שנויה במחלוקת, בעיקר משום שגולשים בה בני נוער צעירים מאוד שנחשפים ללא מעט תכנים בעייתיים . פס׳ 2 טיקטוק מכונה "הנפט של המאה ה - 12", משום שגולשים בה כמעט מיליארד משתמשים, והיא אטרקטיבית מאוד בקרב בני נוער מכל העולם . מובן שישנן רשתות חברתיות נוספות, כגון סנאפצ'ט, פינטרסט וטוויטר, שמושכות בני נוער ברחבי העולם, אולם מספר המשתמשים בכל אחת מהן קטן בהרבה ממספר המשתמשים בטיקטוק . פס׳ 3 לעומת הרשתות החברתיות האחרות נראה שטיקטוק מצליחה כל כך משום שהיא הצליחה לפצח מה בני הנוער רוצים : סרטונים קצרים במבנה של "סטורי", כלי עריכה פשוטים ונוחים וחשיפה מהירה לקהל עצום . גם רשתות כמו סנאפצ'ט מאפשרות שליחת טקסטים, שיחות וידאו, סרטונים ואימוג׳ים, אולם בניגוד לטיקטוק, ברגע שהצד השני בסנאפצ׳ט צופה בתוכן שנשלח אליו, התוכן נעלם . טיפ : ציינו את הדמיון ואת השוני בין הפסקות . היעזרו במילות קישור לציון דמיון ( בדומה ל . . . , כשם ש . . . , גם, כפי ש . . . ) ולציון שוני ( בניגוד ל . . . , ואילו, לעומת זאת, שלא כמו ) . תשובה אפשרית : שתי הפסקות מתארות את הרשת החברתית הפופולרית טיקטוק, אך מביעות עמדות ערכיות שונות ביחס אליה . הפסקה הראשונה מציגה עמדה זהירה בנוגע לטיקטוק, ומפרטת את חסרונותיה ואת הסכנות שהיא מציבה לבני נוער בשל התכנים הפרובוקטיביים שבה . הפסקה השנייה לעומתה מחזיקה בנקודת מבט חיובית יותר, ומדגישה את היצירתיות והביטוי העצמי שהרשת מאפשרת בשירה, בריקוד, בצילום ובעריכה . בעוד הפסקה הראשונה מדגישה את הבוטות והאלימות הפוטנציאלית ברשת, הפסקה השנייה מתמקדת בתכנים החיוביים בה שמקדמים ביטוי חופשי ויצירתי .

السابق  |  التالي