|
|
صفحة: 104
הבנת הנקרא והבעה 104 3 תרגיל קראו את הטקסט שלפניכם וענו על השאלות שאחריו . חברים בעלי בינה מלאכותית יונת אשחר | מכון דוידסון , 2018 . 09 . 04 פס’ 1 הילדים היום לומדים להפעיל טאבלט עוד לפני שהם נועלים נעליים בכוחות עצמם, ופונים בטבעיות לסירי * למענה על שאלותיהם . בעולם נבחנות תוכניות להכניס רובוטים לגני ילדים ולכיתות בית ספר יסודי, כעוזרים לצוות ההוראה וכמעין "חיות מחמד" . נראה שבעתיד רובוטים בעלי בינה מלאכותית יהפכו לחלק מהסביבה שלנו . פס’ 2 כאשר זה יקרה, איך נתייחס אל אותם רובוטים ? האם נראה אותם כיצורים חיים, ואולי ממש כבני אדם כמונו ? שני מחקרים שהתפרסמו לאחרונה מראים כמה קל לגרום לבני אדם, ובעיקר לילדים, לחוש אמפתיה * כלפי רובוטים, להיות קשובים לדעתם ואפילו להיכנע ללחץ חברתי מצידם . פס’ 3 במחקר שנערך בגרמניה התבקשו הנבדקים לתקשר במשך כעשר דקות עם רובוט קטן דמוי - אדם מסוג נאו ( NAO ) . נאמר לנבדקים שהם עוזרים לבדוק אלגוריתם חדש בתוכנה של הרובוט, והם התבקשו לתכנן בעזרתו סדר יום שבועי ולשחק איתו . פס’ 4 בסיום המפגש הורו החוקרים לנבדקים לכבות את הרובוט . במחצית מהמקרים הרובוט פנה לנבדק וקרא : "לא ! בבקשה אל תכבה אותי ! אני פוחד שלא ידליקו אותי שוב ! " מתוך 43 הנבדקים ששמעו את התחינה הזו, 13 נענו לבקשתו של הרובוט ולא כיבו אותו, למרות הוראת החוקר . 30 נבדקים כיבו אותו "נגד רצונו", אך חיכו זמן רב יותר בממוצע מנבדקים שהרובוט לא פנה אליהם בבקשה כזו . פס’ 5 כשנשאלו מדוע היססו או סירבו לכבות את הרובוט, רוב הנבדקים הסבירו ש"הוא לא רצה" שיכבו אותו, והם ריחמו עליו . הם ידעו כמובן שמדובר במכונה ולא ביצור חי, אבל התנהגותו גרמה להם להתייחס אליו כאל אדם, ולחוש כלפיו אמפתיה ורחמים . פס’ 6 במחקר אחר נבדק אם היחס שלנו לרובוטים דומה ליחס שלנו לבני אדם עד כדי כך שהרובוטים אף מסוגלים להפעיל עלינו לחץ חברתי . לצורך כך שוחזר ניסוי מפורסם שעשה הפסיכולוג החברתי סלומון אש ב - 1951 . המשתתפים בניסוי הובלו לחדר עם נבדקים נוספים, והתבקשו לענות על שאלה פשוטה : איזה משלושת הקווים שהוצגו לפניהם שווה באורכו לקו נוסף . הקווים שונים דיים בשביל שהתשובה תהיה ברורה . * סירי : מערכת שמותקנת על מכשירים של חברת 'אפל', ומתפקדת כ"עוזרת אישית" וירטואלית * אמפתיה : היכולת להבין אדם אחר ולהזדהות עם רגשותיו
|
|