|
|
صفحة: 17
הבנת הנקרא והבעה 17 פס’ 5 לדברי אלון, “יכול מאוד להיות שבפעמים הראשונות תגלו שהשארתם פעולות חשובות, כמו אוכל או הכנת שיעורים, מחוץ לעוגת הזמן שלכם” . אלון מציעה טכניקה שעוזרת להימנע ממצב כזה . “כל הדברים בחיים נכללים באחד מארבעה מצבים : 1 . חשוב ולא דחוף ; 2 . חשוב ודחוף ; 3 . לא חשוב ולא דחוף ; 4 . דחוף אבל לא חשוב . קחו את כל הפעולות שברשימה שלכם, בדקו לאיזה מצב הן שייכות וסדרו את העוגה בהתאם לסדר העדיפויות הזה” . פס’ 6 אלון טוענת שההבדל בין 'דחוף' ל'חשוב' הוא שדברים דחופים לא ניתן לדחות, כמו למידה למבחן או שינה אחרי יום ארוך וקשה במיוחד, ולכן יש להכניס אותם ראשונים לעוגה . דברים חשובים הם הדברים שאנחנו אוהבים לעשות, והם כוללים גם דברים כלליים וגם דברים אישיים . לדבריה, יש כאלה שחשוב להם לבלות עם חברים ויש כאלה שחשוב להם לראות כדורגל, לרקוד, להתנדב או לבלות עם המשפחה . מובן שאסור לוותר על הדברים החשובים . יש להכניס אותם לעוגה ולדאוג לעשות גם אותם כי הם מהנים ונותנים מוטיבציה להמשיך ולהתאמץ . פס’ 7 הנוסחה שאלון מציעה עוזרת לנו לנהל את הזמן ולהחליט מה לעשות ומתי, לא רק בדברים היום - יומיים אלא גם בדברים גדולים ומשמעותיים יותר . "כשאנו מנהלים את הזמן אנחנו לומדים לתכנן . בדיוק כמו שמכינים עוגת זמן יומית, אפשר להכין עוגה שבועית, חודשית ושנתית וכך לתכנן את הזמן קדימה" . שאלות מהי המטרה העיקרית של הטקסט ? 1 א . לשכנע את הקוראים להיות מסודרים כדי שיוכלו למצוא את חפציהם בקלות ב . להדריך את הקוראים כיצד לנהל את הזמן שלהם בתבונה ג . לתאר את משל החכה והדגים ד . להציג ריאיון עם היועצת המשפחתית כרמית אלון טיפ : האם הכותב מבקש למסור מידע על הנושא ? לשכנע את הקוראים ? להנחות את הקוראים בנושא מסוים ?
|
|