|
|
صفحة: 141
הם יצאו לדרך . הם הקימו דוּכָנים בקניון ובמרכזים מסחריים, והציעו לאנשים מבוגרים עזרה - הכירו להם טֶכְנוֹלוֹגְיוֹת שונות במחשב ובטלפון הנייד, הסבירו להם איך לתקשר בְּוִוידֵאוֹ, לעבוד עם יִישׂוּמוֹנִים, למצוא מידע ברשת ועוד . חברי הקבוצה גם ערכו מפגשים עם מבוגרים, כדי ללמד אותם איך לתקשר עם בני משפחתם דרך יִישׂוּמוֹנֵי וידאו . פסקה 3 אמיל מספר : "היה לי חשש גדול שהפרויקט לא יצליח ולא יהיה משמעותי אבל להפתעתי קרה בדיוק ההפך . הפרויקט הצליח יותר ממה שחשבתי ! זה הגיע לידי כך שאנשים מבוגרים חוזרים לדוכנים שלנו ופונים אלינו בשאלות . ״ במהלך הפרויקט, שעדיין נמשך, עזרו אמיל וחבריו לְאַלְפֵי אנשים מבוגרים להתחבר לעולם הטכנולוגי ! 2 . אופק וסַיֶירֶת הַחֵרֶם פסקה 1 ביום העצמאות ה - 75 למדינת ישראל עלתה אוֹפֶק רִאשׁוֹן בת השְׁבַע עשרה להדליק מַשׂוּאָה, וזכתה לתְשׁוּאוֹת אדירות . מַנְחֵי הטֶקֶס הציגו אותה כך : "במשך שש שנים, מכיתה א עד כיתה ו, סבלה אופק ראשון מחֵרֶם אכזרי שהובילו ילדי כיתתה . למרות גילה הצעיר, היא עמדה באומץ על כבודה ועל מקומה . היא בחרה לחשוף את סיפורה ולהפוך את החוויה האישית הקשה למקום של כוח ושליחות . " פסקה 2 אופק, שמתגוררת בְּרִאשׁוֹן לְצִיוֹן, השתתפה בהקמַת סַיֶירֶת הַחֵרֶם , שנוֹעֲדָה לסייע לילדים החווים בִּריונות וחרם . היא פועלת לעצירת תופעת החרם ומשתפת את סיפורה עם מאות ילדים כדי לעורר מוּדָעוּת לנושא . פסקה 3 בְּטקס הַדְלָקַת המשׂוּאוֹת, מעל הבמה, היא אמרה : "אני מַשׂיאָה משואה זו לכבודנו, לכבוד הילדים והילדות שנמצאים ושהיו בתהוֹם שנקראת 'חֵרֶם' . ילדים שְׁקוּפים, שמרגישים שהם לבד בעולם . שאין להם אדמה מתחת לרגליים . שלא מוזמנים, שלא עונים להם לטלפון . זו לא אשמתכם, זו לא אשמתנו . אתם נפלאים, ואני מחבקת אתכם . " פסקה 4 אופק הזכירה גם את מי שתומכים בילדים המוּחְרָמִים ולא משתפים פעולה עם החרם : "לכבוד הילדות והילדים שעומדים באומץ גם מול הילדים הכי מקובלים, ולא מחרימים . אתם גיבורים . אתם מצילים חיים . " 141 141
|
|