|
|
صفحة: 305
305 2 . לפניכם קטע . הטו את מילות היחס שבסוגריים בהתאם למשפט . גופנו משתנה כל הזמן, וזו עובדה מרתקת שניתן ללמוד [ לגבי ] . נערים ונערות, אם יבקשו [ מן ] למדוד לחץ דם בבוקר, תגלו שהוא שונה ממדידת הלילה . לאנשים שונים יש שעות עירנות שונות – מצד אחד, יש משכימי קום – [ אצל ] אין בעיות קימה בבוקר, ומצד שני, "ינשופים" – [ בשביל ] יום לימודים שמתחיל בשמונה בבוקר הוא חלום בלהות . 3 . לפניכם משפט, ובו שגיאות דקדוקיות בהטיית מילות היחס ובשם המספר . העתיקו את הצורות השגויות ותקנו אותן . המשתתפים במחקר המזון חולקו לשלושת הקבוצות . התברר כי המזונות השומניים – היחס כלפם הוא שלילי ביותר, מכיוון שאכילתם לפני השינה משפיעה לרעה על מחזורי השינה . פרק ב : תחביר [ 40 נקודות ] בפרק זה עליכם לענות על ארבע שאלות מתוך השאלות 7 - 11 . בכל שאלה שתבחרו יש לענות על כל הסעיפים . שאלה 7 1 . לפניכם משפט מורכב . הבעיה המרכזית היא שעל אף ממצאי המחקר החדש מרביתנו מתאימים את עצמנו לשעון המקובל, שאינו מתחשב בבסיס הגנטי שלנו, הגורם לנו לאחר בשעתיים לעבודה או ללימודים . א . העתיקו את הפסוקיות וציינו את התפקיד התחבירי של כל פסוקית . ב . העתיקו את החלק הכולל שבמשפט . ציינו את תפקידו התחבירי וכתבו מהו הקשר הלוגי בין המילים בחלק הכולל .
|
|