|
|
صفحة: 37
הבנה והבעה 37 ההשוואה נוכחנו לדעת שבתי הספר נבדלים כמעט בכל היבט, ובייחוד במידת ההנאה מהלימודים בבית הספר בנורווגיה לעומת זו שבבית הספר בישראל . פס׳ 3 בבית הספר היסודי בנורווגיה יש רק שישה מקצועות : שפה, שפה זרה, ספורט, מוזיקה, אומנות וחשבון . זהו . מקצועות אלו ממלאים מחצית משעות הלימוד במערכת . במחצית השנייה התלמידים חוקרים נושא מסוים ( יחידת חקר ) שמתחלף מדי שבועיים . היחידה יכולה להיות קשורה לגאוגרפיה, להיסטוריה, למדעים, לאומנות או לנושא אחר . בדרך כלל יחידת חקר משלבת כמה תחומים יחד . ביחידות חקר לא מתמקדים בידע שהתלמידים צריכים לצבור, אלא בדרך לימוד שמעודדת חשיבה עצמאית, התעמקות ולמידה שיתופית . התלמידים מתחלקים לקבוצות, חוקרים נושא, בונים מצגות או דגמים ומציגים אותם לכיתה . התמקדות בנושא אחד במשך שעות רבות על פני שבועיים מאפשרת לחוות וללמוד נושא מכמה כיוונים . פס׳ 4 לעומת זאת בישראל בכיתה ו׳, הכיתה שבה הייתה בתי לומדת אילו הייתה בארץ, יש שישה עשר מקצועות, שבכמה מהם עוסקים רק שעה בשבוע . רוב הלימודים הם פרונטליים, ועיקרם הקשבה למורה ותרגול עצמי . לילדים קשה לשבת 45 דקות ברצף ולהקשיב למורה . למען האמת, זה קשה לכל ילד, בוודאי לילדים שמתקשים בלימודים או לילדים עם קשיי קשב וריכוז . ילדים אלו – והם רבים – לעיתים אינם מצליחים כלל לעקוב אחר מה שקורה בכיתה . בשל מקצועות הלימוד הרבים קשה ליצור רצף לימודי ואין יכולת להתמקד בתחום מסוים . כך המורים נאלצים לדחוס חומר רב בזמן קצר במקום לאפשר לתלמידים ללמוד אותו בדרך חווייתית . ואכן, רוב החומר שנלמד בכיתה נשכח זמן קצר לאחר מכן . גם מבוגרים יתקשו ללמוד שישה עשר מקצועות במקביל, לא כל שכן ילדים בבית ספר יסודי . פס׳ 5 כמו המנהלים בנורווגיה, גם המנהלת של ילדיי בבית הספר בארץ מנסה לקדם למידה מבוססת פרויקטים . גם היא מכירה בחשיבותה, אך עם עשרות מקצועות הלמידה הזאת היא לא יותר מקצף על פני המים * . כדי שמעבר ללימוד מבוסס פרויקטים יצליח, יש להפחית במידה ניכרת את מספר המקצועות, להאט את קצב הלימוד ולהפסיק לנסות להעביר כל כך הרבה תכנים . פס׳ 6 העומס העודף בבית הספר היסודי בארץ מתבטא לא רק במספר המקצועות, אלא גם בשיעורי הבית . בישראל החל מכיתה ב׳ ניתנים שיעורי בית לתלמידים ובכל שנה נוספים עוד ועוד . בנורווגיה כמעט אין שיעורי בית, אלא רק מבקשים מהילדים לקרוא ספר מדי יום, ובכיתה ו׳ גם נותנים להם דפי עבודה בחשבון . * קצף על פני המים : כינוי לדבר נעלם, שאין זכר ממנו בתוך זמן קצר
|
|