|
|
صفحة: 186
תחביר 186 6 תרגיל בבית ספר באזור השרון התלבטו כיצד לעודד תלמידים לשאול שאלות, ולכן חשבו להעביר לתלמידים את המסר הזה : הידעתם נמצא קשר בין שאילת שאלות לזיכרון, להישגים לימודיים, להבנת הנקרא, לטיפוח חשיבה יצירתית ולהעלאת השערות . בעקבות דיון על המסר הועלו שלוש מסקנות אפשריות . 1 . לפניכם שלוש המסקנות שעלו . ציינו ליד כל אחת את מספר המשמעות המתאימה לה ממחסן המשמעויות . רק תלמיד שנוהג לשאול שאלות מצליח לפתח את יכולת החשיבה שלו באופן מהותי . תלמיד ש גם נוהג לשאול שאלות מצליח לפתח את יכולת החשיבה שלו באופן מהותי . תלמיד שנוהג לשאול שאלות מצליח לפתח אפילו את יכולת החשיבה שלו באופן מהותי . מחסן משמעויות : 1 . תלמיד שעושה פעולות שונות וגם שואל שאלות מצליח לפתח את יכולת חשיבתו באופן מהותי . 2 . תלמיד ששואל שאלות מצליח לפתח כישורים שונים, ואפילו את יכולת חשיבתו באופן מהותי . 3 . איש אינו מצליח לפתח את יכולת חשיבתו באופן מהותי, פרט לתלמיד ששואל שאלות . 2 . איזו מבין שלוש המסקנות כדאי להוסיף כדי לעודד שאילת שאלות ? נמקו את תשובתכם .
|
|