|
|
صفحة: 167
תחביר 167 11 תרגיל לפניכם שני משפטים . 1 . כל אחד מחברי משלחת הג׳ודו הישראלית חווה בתחילת האולימפיאדה אכזבה אישית . 2 . בקרב הקבוצתי השיגה משלחת הג׳ודו הישראלית מדליית ארד . א . השלימו : הקשר הלוגי המתאים לחיבור שני המשפטים הוא [ סיבה ותוצאה | ויתור | הוספה | תכלית ] . ב . הקיפו משפט מורכב שמבטא את הקשר הלוגי שציינתם בסעיף הקודם . א . בתחילת האולימפיאדה חווה כל אחד מחברי משלחת הג׳ודו אכזבה אישית, לכן ההישג בקרב הקבוצתי רומם כל כך את רוחם . ב . אחרי שכל אחד מחברי משלחת הג׳ודו הישראלית חווה בתחילת האולימפיאדה אכזבה אישית, בקרב הקבוצתי השיגה המשלחת מדליית ארד . ג . בקרב הקבוצתי השיגה משלחת הג׳ודו הישראלית מדליית ארד למרות חוויית האכזבה האישית בתחילת האולימפיאדה . ד . בקרב הקבוצתי השיגה משלחת הג׳ודו הישראלית מדליית ארד, אף על פי שבתחילת האולימפיאדה כל אחד מחברי המשלחת חווה אכזבה אישית . 12 תרגיל לפניכם קטע ובו משפטים מורכבים שהושמטו מהם מילות השעבוד . הקיפו את מילת השעבוד המתאימה לתוכן כל משפט . רק מעטים מקדישים את תקופת הנעורים שלהם לספורט ברמה בין-לאומית [ אחרי ש | מפני ש | אף על פי ש ] חיי ספורטאי אולימפי דורשים עבודה מאומצת ביותר . באופן מפתיע [ כדי ש | אם | כש | כי ] ארטיום דולגופיאט קבע את ההישג הגדול בתולדות הספורט הישראלי, הוא לא יצא מגדרו . במקום זאת הוא חשב מייד על שיפור ביצועיו [ כיוון ש | כדי ש | אחרי ש ] יוכל לעמוד ביעדים שהציב לעצמו לתחרות הבאה . לאחר הזכייה רבים העידו על נחישותו ועל צניעותו וטענו שהן תכונות אופי [ אשר | במקרה ש | כי ] תורמות להצלחה בכל תחומי החיים .
|
|