|
|
صفحة: 49
ה . משולשים הנה סרטוטים אפשריים ל פעילות 7 : 7 . בכל משולש סרטטו קטע אחד שיחלק אותו למשולשים המבוקשים . בא ג שני משולשים ישרי זווית : משולש ישר זווית שני משולשים קהי זווית : ומשולש קהה זווית : בסוף הפעילות מקיימים דיון כהקדמה לפעילויות שבעמודים הבאים : דיון האם אפשר למיין את המשולשים של שלומית בדרך נוספת ? כיצד ? מומלץ לא לכוון את התלמידים לתשובה מסוימת ולאפשר להם לחשוב באופן חופשי . בוודאי יהיו תלמידים שיעלו את נושא המיון לפי צלעות משום שהוא נלמד בעבר . עמודים 59 – 60 בחלק הזה התלמידים חוזרים על נושא מיון המשולשים לפי צלעות . פעילות 8 היא פעילות תזכורת, שמשווים בה את אורכי הצלעות של משולשים חדשים ונזכרים בהגדרות של משולש שווה שוקיים ושל משולש שווה צלעות . אפשר למדוד את הצלעות בסרגל או להשוות את האורכים בעזרת מתווך : לסמן את האורך של צלע אחת על פס נייר ולהשוות אותו לאורך הצלע האחרת . ל משולש ד אין צלעות שוות, ולכן הוא היחיד שאינו שווה שוקיים . ב משולשים ו ו- ח כל שלוש הצלעות שוות, ולכן אלה משולשים שווי צלעות . ב פעילות 9 משווים את אורכי הצלעות של המשולשים מדף המשולשים של שלומית, ולאחר הבדיקה קובעים מה הסוג של כל משולש – שווה צלעות, שווה שוקיים או שונה צלעות . חשוב לתעד את הממצאים ולכתוב את הסוג המתאים לכל משולש בעמוד ,55 לצד הסוג הכתוב מהמיון על פי זוויות . בהמשך ישתמשו התלמידים בסימונים האלה לצורך המיון הכפול . שימו לב שמשולשים שווי צלעות הם גם שווי שוקיים . עם זאת מאחר שההגדרה של משולש שווה צלעות כוללת בתוכה גם את התכונות של משולש שווה שוקיים, אין צורך לציין את שני הסוגים . משולשים 4 ו- 11 הם שווי צלעות . משולשים 1 , 3 , 7 , 8 , 9 ו- 14 הם שווי שוקיים ( שאינם שווי צלעות ) . 49
|
|