صفحة: 15

ב . חישובי זמן ב פעילויות 5 ו- 6 התלמידים עוסקים בחישובי זמן בלוח העברי . ב פעילות 5 כדאי לוודא שהתלמידים מבינים את אופן החישוב בעזרת שאלות מקדימות : • באיזה תאריך הייתה מיכל בת שבוע ? ( שבוע שלם אחרי שנולדה, כלומר ב-י"ג בכסלו תשע"ב . ) • באיזה תאריך הייתה מיכל בת חודש ? ( חודש שלם אחרי שנולדה, כלומר ב-ו' בטבת תשע"ב . ) • באיזה תאריך הייתה מיכל בת שנה ? ( ו' בכסלו תשע"ג . ) • באיזה תאריך הייתה מיכל בת שנה וחצי ? ( ו' בסיוון תשע"ג . ) ב סעיף א של פעילות 7 התלמידים מתבקשים לחשב את גילם המדויק לפי שלבים . בפעילות הזאת הם יכולים להשתמש בלוח העברי . פעילות 8 עוסקת באומדן של פרקי זמן . מומלץ לבקש מהתלמידים לענות על השאלות פעמיים – פעם כהשערה בלבד ופעם בעזרת חישובים מקורבים . מעניין לראות עד כמה האינטואיציה בנוגע למושגי הזמן לפעמים רחוקה מהמציאות . הנה התשובות הנכונות : 8 . חשבו בערך ובחרו את האפשרות המתאימה ביותר . גבא 37035 2100 51025 440 1,000 ימים הם בערך 1,000 שעות הן בערך שנים . 100 שבועות הם בערך יממות . חודשים . 50 10 הסבר ל סעיף א : בשנה אחת יש 365 ימים . לכן בשנתיים יש מעט יותר מ- 700 ימים, וב- 3 שנים יש מעט יותר מ- 1,000 ימים . לפיכך 1,000 ימים הם בערך 3 שנים . הסבר ל סעיף ב : ביממה אחת יש 24 שעות . לפיכך בארבע יממות יש קרוב ל- 100 שעות, וב- 40 יממות קרוב ל- 1,000 שעות . הסבר ל סעיף ג : בחודש אחד יש מעט יותר מ- 4 שבועות . לכן 40 שבועות הם בערך 10 חודשים, 80 שבועות הם בערך 20 חדשים, ו- 100 שבועות הם בערך 25 חודשים . חידות מספרים עמוד 20 – ראו פירוט בסוף המדריך ( עמודים 135 – 142 ) מיכל נולדה ב-ו' בכסלו תשע"ב . 15

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار