|
|
صفحة: 105
ב . ממדים של תיבה ה דיון שבסוף הפעילות רלוונטי בכיתות שצורתן תיבה . דיון אם הכיתה שלכם היא בצורת תיבה, נסו להעריך את הממדים שלה . כדי להעריך את ממדי הכיתה אין צורך במדידה מדויקת . בשלב הראשון על התלמידים להבין אילו אורכים עליהם להעריך ( ממדי הרצפה וגובה התקרה ) . את ממדי הרצפה אפשר להעריך בעזרת מספר המרצפות או מספר פסיעות . את גובה הכיתה אפשר לאמוד לפי גובה החלון או לפי גובהי התלמידים . גם ב פעילות 8 על התלמידים לקבוע את סוגי הפאות של תיבה על סמך ממדיה . לתיבה שממדיה 58 ס"מ, 58 ס"מ ו- 20 ס"מ יש שתי פאות שהן ריבועים . התיבה שממדיה 40 ס"מ, 40 ס"מ ו- 40 ס"מ היא קובייה, ולכן כל פאותיה הן ריבועים . בתיבה שממדיה 40 ס"מ, 20 ס"מ ו- 58 ס"מ כל הפאות הן מלבנים שאינם ריבועים . פעילות 9 מוגדרת פעילות אתגר משום שיש צורך בתפיסה מרחבית טובה כדי לדעת על אילו ממדים יש להסתכל בכל פעם . הנה הדרך היחידה המתאימה לסידור הארון והארגז במחסן : 190 ס״מ 0 7 2 ס ״ מ 105
|
|