ה. יממה

صفحة: 136

136 מדידת זמן פתרון : בחצי יממה יש 12 שעות . ראינו שכאשר עוברות 12 שעות, שעון המחוגים חוזר לאותו המצב, כלומר : השעון יראה שוב את השעה 00 : ,8 אבל זה יהיה באותה היממה . לכן התלמידים חזרו ביום רביעי בשעה 00 : 8 בערב . פתרון : הקוף ברח : יום שני בשעה 00 : 7 בבוקר . אחרי יממה : יום שלישי בשעה 00 : 7 בבוקר . אחרי 3 שעות נוספות : יום שלישי בשעה 00 : 10 בבוקר . ביממה יש 24 שעות . הקוף נעדר יממה ו - 3 שעות, כלומר 3 + 24 שעות, שהם 27 שעות . עמודים 202 - 203 פעילות 5 פעילות זו מזמנת דיון המעלה את הצורך בקביעת הבחנה בין שעות המחזור הראשון של השעון ( מאחרי חצות ועד 00 : 12 בצהריים ) לבין שעות המחזור השני ( מאחרי 00 : 12 בצהריים ועד חצות ) . יש לבצע את הפעילות בהנחיית המורה . פעילויות 6 - 8 יש שתי דרכים מקובלות להבחין בין השעות בשני המחזורים . דרך אחת היא הדרך שבה נהגנו עד כה במהלך הפרק - הוספת החלק המתאים ביממה לשעה ( לדוגמה : 00 : 6 בבוקר לעומת 00 : 6 בערב, 15 : 1 בצהריים לעומת 15 : 1 בלילה ) . דרך זו היא הנושא של פעילות 6 . חשוב לוודא שהתלמידים מבינים שלכל שעה מתאימים רק שני חלקי יממה ( משום שכל שעה מופיעה בדיוק פעמיים במהלך היממה ) . כך, למשל, השעה 30 : 6 יכולה להיות בבוקר או בערב, אבל אי - אפשר לדבר על 30 : 6 בצהריים . השעה 30 : 6 לעולם אינה חלה בצהריים ! ה . בְּבֹקֶר יוֹם שֵׁנִי, בְּשָׁעָה 00 : ,7 בָּרַח קוֹף מִגַּן הַחַיּוֹת וְנֶעֱלַם . הַמְּטַפְּלִים הַדּוֹאֲגִים אִרְגְנוּ מִיָּד מִשְׁלַחַת וְיָצְאוּ לְחַפְּשׂוֹ . יְמָמָה שְׁלֵמָה וְ- 3 שָׁעוֹת נֶעֶרְכוּ הַחִפּוּשִׁים עַד שֶׁחָזַר הַקּוֹף בְּעַצְמוֹ לְגַן הַחַיּוֹת . מָתַי חָזַר הַקּוֹף לְגַן הַחַיּוֹת ? בְּיוֹם בְּשָׁעָה כַּמָּה שָׁעוֹת נֶעֱדַר הַקּוֹף ? שָׁעוֹת . 00 : 10 בַּבֹּקֶרשְׁלִישִׁי 27 ד . תַלְמִידֵי הַכִּתָה יָצְאוּ לְטִיּוּל בְּיוֹם רְבִיעִי בְּשָׁעָה 00 : 8 בַּבֹּקֶר . הַטִיּוּל נִמְשַׁךְ חֲצִי 00 : 8 בָּעֶרֶברְבִיעִי יְמָמָה . מָתַי חָזְרוּ הַתַלְמִידִים מֵהַטִיּוּל ? בְּיוֹם בְּשָׁעָה

السابق  |  التالي