|
|
صفحة: 18
18 זוויות ומשולשים הנה הפתרון : לפי רמת התלמידים אפשר לסמן גם משולשים קהי - זווית המורכבים מכמה מצולעים : בפעילויות 8 ו - 9 ( עמוד 32 ) מסרטטים משולשים ישרי - זווית ומשולשים קהי - זווית על רשתות של נקודות . הכוונה היא שקדקודי המשולשים יהיו על נקודות הרשת וכדאי להשתמש בסרגל לסרטוט הצלעות . לסיכום פעילויות אלה - אם יש בכיתה מקרן, מומלץ להקרין את הרשתות האלה על הלוח ( מצורף דף רשת כזה בנספחים שבסוף המדריך, עמ' 146 ) ולהזמין תלמידים לסרטט משולשים שונים מתאימים כדי להציג את המגוון האפשרי . מטרת פעילות 10 היא לתרגל שוב זיהוי של משולשים ישרי - זווית ומשולשים קהי - זווית ולמקד את תשומת לבם של התלמידים בקבוצת המשולשים שעדיין לא נתנו לה שם - משולשים שכל הזוויות שלהם חדות – בכך עוסק הדיון שבתחתית עמוד 33 . דִּיּוּן : נַסּוּ לָתֵת שֵׁם לַמְּשֻׁלָּשִׁים הָאֲחֵרִים : מְשֻׁלָּשִׁים
|
|