|
|
صفحة: 50
50 מרובעים לפתיחת הנושא מומלץ להציג דוגמאות מהסביבה, למשל מסילות רכבת שאף עוסקים בהן כדוגמה בפרק . מסילת רכבת עשויה מזוג פסי פלדה מקבילים המחוברים ביניהם באדנים ( קורות עץ קצרות ) . גם אדני הרכבת מקבילים זה לזה, ואולם בפעילות שבפרק בוחנים רק את פסי הפלדה . עוד דוגמאות : זוג מגלשי סקי - אפשר לשאול את התלמידים מה קורה אם המגלשיים אינם מקבילים זה לזה . סולם - השלבים בסולם מקבילים זה לזה . לדיון : האם נוח להשתמש בסולם שבו השלבים אינם מקבילים זה לזה ? גם במסגרות של חלונות, תמונות ודלתות וגם בקווי המתאר של ספרים אפשר לראות קווים מקבילים, ואולם בדוגמאות האלה לא קל להבחין ב"קו" בתוך מכלול הפרטים, ולכן דוגמאות אלה יועלו רק בהמשך הלימוד . בשיחת הפתיחה אפשר להציג זוגות של קווים - כמה זוגות של קווים מקבילים וזוג אחד של קווים לא מקבילים - ולשאול מהו הזוג יוצא הדופן . קל לצייר קווים מקבילים באמצעות תכנת word : מסרטטים ישר, מעתיקים אותו, ואת הקו החדש מזיזים ( לא מסובבים ) . כאשר זוג הקווים מקבילים - כשמזיזים קו אחד, הוא מתלכד עם הקו האחר . לעומת זאת כאשר הקווים אינם מקבילים - בהזזת קו אחד לעבר הקו האחר הקווים יחתכו זה את זה . בהחלט אפשר להדגים זאת לתלמידים . אפשר גם להציג לפניהם משימה - לצייר זוגות של קווים מקבילים וקווים לא מקבילים באמצעות word או תכנת ציור . לסיכום לומדים את ההגדרה : לֹא מַקְבִּילִים אִם צֶלַע הַמְּשֻׁלָּשׁ אֵינָהּ מִתְלַכֶדֶת עִם הַקַּו הָאַחֵר, הַקַּוִּים אֵינָם מַקְבִּילִים . שְׁנֵי קַוִּים יְשָׁרִים שֶׁאֵינָם נִפְגָּשִׁים אַף פַּעַם הֵם קַוִּים מַקְבִּילִים .
|
|