|
|
صفحة: 120
120 ב פעילות 5 סעיף ב לשני התרגילים הראשונים יש תשובה אפשרית אחת בלבד, אך לתרגיל האחרון יש כמה תשובות אפשריות . מומלץ לדון בכך עם התלמידים . 5 . הִשְׁתַּמְּשׁוּ בַּמִּסְפָּ רִים 0 וְ- 1 וּבַסִּימָ נִים - אוֹ + אוֹ : אוֹ × וְהַשְׁלִימוּ תַּרְגִּילִים שׁוֹנִים . א ב 59 = 59 59 = 59 59 = 59 700 = 0 700 = 699 700 = 700 פעילות 6 עוסקת בסימני התחלקות ב- ,2 ב- 5 וב- 10 . התלמידים נגעו בנושא בקצרה בכיתה ב וילמדו אותו בהרחבה בספר 9 . מקצת התלמידים יוכלו לפתור את הפעילות באופן אינטואיטיבי מתוך הכללות שכבר מצאו בעצמם בכפולות שהם מכירים . אפשר לדלג על הפעילות ולעשות אותה רק אחרי שילמדו את הפרק בספר 9 . ב פעילות 7 חשוב להדגיש שיש להגיע לתשובה מבלי לחשב, ומומלץ לדון עם התלמידים בדרכים לפתרון . ל דוגמה, ב סעיף א יש בשני התרגילים אותו שלם ( 138 ) . בתרגיל השמאלי מחסרים חלק גדול יותר ( 79 ) מאשר בתרגיל הימני ( 69 ) , ולכן החלק השני ( או התוצאה ) יהיה קטן יותר : > א 69 - 138 79 - 138 ב פעילות 8 המקרה השני אינו אפשרי : אִי-זוּגִי אִי-זוּגִיזוּגִי מכפלת מספר אי-זוגי במספר אי-זוגי תהיה תמיד מספר אי-זוגי . שוב חישוב ב = ×
|
|