שוב חישוב - ארבע פעולות חשבון

صفحة: 78

שוב חישוב ב פעילות 6 על התלמידים להשלים סימנים על סמך תובנה ושימוש באסטרטגיות שלמדו בעבר . כדי להשלים את הסימן המתאים, יש לשים לב למספרים המופיעים בתרגילים משני הצדדים ולקשרים ביניהם . כמו כן יש לשים לב לפעולה שבין המספרים ולהתחשב בתכונות הפעולה הזאת . מומלץ לדון עם התלמידים בדרכי הפתרון שלהם . הנה התשובות של פעילות 7 : 7 . הוסיפו סוגריים כך שיתקבלו תרגילים פתורים נכון . א 195 = 15 + 2 × 5 - 95 ג 140 = 2 × 30 + 10 + 30 ב 120 = 40 × 60 + 20 : 240 ד 524 = 500 + 8 - 14 - 30 ( ( ( ( ) ) ) ) אם תלמידים מתקשים ב פעילות 8 , אפשר להציע להם להיעזר בתרגיל עזר . לדוגמה, ב סעיף א : 750 = ( - ) × 15 750 = ( - ) × 15 750 = ( - ) × 15 א אפשר להיעזר במשוואה 750 = _____ × ,15 לפתור אותה ולמצוא תרגילי חיסור שתוצאתם שווה למספר החסר במשוואה . פעילות 11 עוסקת בתכונות של 0 ושל ,1 בדומה לפעילות 5 . ב פעילות 12 יש בעיות לא שגרתיות, שיש בהן צורך להפעיל אסטרטגיות שונות . אפשר לנסות לפתור חלק מהבעיות בעזרת נסייה וטעייה או בדרך שיטתית . לדוגמה, ב סעיף א אפשר לחשוב על התהליך מהסוף להתחלה : אם לאחר שגילה הפחיתה 4 היא קיבלה את התוצאה ,40 המספר הקודם שהגיעה אליו היה 44 . אם הגיעה ל- 44 לאחר שכפלה ב- ,4 המספר שבחרה היה 11 . בתום התהליך כדאי לחזור לבעיה ולבדוק אם התשובה נכונה . א חישוב : תשובה : 12 . פתרו את הבעיות . גילה בחרה מספר מסוים וכפלה אותו ב- 4 . היא הפחיתה 4 מהמכפלה וקיבלה את התוצאה 40 . מהו המספר שבחרה גילה ? 78

السابق  |  التالي